Ekonomie · Graad 11 · Eksamenhersiening Datum: Bo Joernaal

Die eksamen toets nie of jy slim is nie, dit toets of jy voorberei het.- begin by een onderwerp

Twee vraestelle · 150 punte elk · 2 uur elk · AFDELING A 30, AFDELING B 80, AFDELING C 40 · ses vrae, vier beantwoord

DIE VORM VAN DIE VRAESTEL, VOOR ENIGE INHOUD 150, 150, EN VIER ANTWOORDE

Graad 11 Ekonomie word as twee vraestelle van 150 punte elk, 2 uur elk geskryf, en die twee vraestelle word nooit op dieselfde dag geskryf nie. Elkeen van daardie 150 punte sit in een van drie geletterde afdelings: AFDELING A 30, AFDELING B 80, AFDELING C 40. Elke vraestel druk ses vrae en jy beantwoord presies vier daarvan. Kry daardie rekenkunde nou in jou gebeente, want die duurste enkele fout in hierdie vak is nie 'n verkeerde feit nie, dit is 'n leerder wat drie AFDELING B-vrae of albei AFDELING C-opstelle beantwoord. Antwoorde bo die vereiste aantal word glad nie nagesien nie, dus verdien die ekstra werk niks terwyl die tyd wat dit gesteel het weg is.

Jy skryf nie 150 punte se Ekonomie nie. Jy skryf 30 verpligte punte, kies 80 meer, kies 40 meer, en laat 80 punte doelbewus onaangeroer op die bladsy.· die formaat in een reël

⚠️ GEWONE FOUT Ouer hersieningsmateriaal sê steeds 200 punte vir die finale vraestel of 1½ uur vir elke vraestel. Die kurrikulumverklaring van 2011 het 1½ uur gedruk, en dit is vervang: die jaarlikse onderrigplan vir Graad 11 stel 150 punte en 2 uur vir elke vraestel, en elke werklike Graad 11 Ekonomie-vraestel van 2022 tot 2025 druk PUNTE: 150 en TYD: 2 uur op die dekblad, middeljaar en finaal ewe veel. As 'n hersieningsblad voor jou 200 sê, is daardie blad verouderd. Beplan nooit jou tyd rondom 200 punte nie.

Watter onderwerpe in watter vraestel woon

Daar is vier hoofonderwerpe in Graad 11 Ekonomie en hulle is twee per vraestel verdeel. Hierdie verdeling is vas. Dit wissel nie, en dit is die eerste ding om seker van te wees, want om Vraestel 1 in te stap nadat jy Vraestel 2 se inhoud hersien het, is onherstelbaar.

Vraestel	Hoofonderwerp	Wat daarbinne sit	Punte wat jy skryf
VRAESTEL 1 150 punte, 2 uur	Makro-ekonomie	Produksiefaktore en hul vergoeding; die ekonomiese kringloop en die kwantitatiewe elemente; ekonomiese stelsels en die gemengde ekonomie; Suid-Afrika se ekonomiese struktuur en infrastruktuur	75
VRAESTEL 1 150 punte, 2 uur	Ekonomiese Strewes	Ekonomiese groei; ekonomiese ontwikkeling; geld- en bankwese, insluitend die Reserwebank en monetêre beleid	75
VRAESTEL 2 150 punte, 2 uur	Mikro-ekonomie	Verwantskap tussen markte; die effek van koste en inkomste op prys en hoeveelheid; pryselastisiteit van vraag en van aanbod	75
VRAESTEL 2 150 punte, 2 uur	Kontemporêre Ekonomiese Kwessies	Globalisering; omgewingsagteruitgang	75

⚡ MOET MEMORISEER Geld- en bankwese is VRAESTEL 1. Groei en ontwikkeling is VRAESTEL 1. Albei hoort aan Ekonomiese Strewes, en albei is swaargewigte: geld- en bankwese het in die mees onlangse November-sitting 'n volle 40-punt-opstel gedra, en groei en ontwikkeling was daardie vraestel se Vraag 3. Enige lys wat hulle onder Vraestel 2 inskryf, sal jou Vraestel 1 laat instap sonder twee van sy drie strewesonderwerpe. Vraestel 2 is markte, koste, elastisiteit, globalisering en die omgewing. Niks anders nie.

Die gewig is nie 'n reeks nie en dit is nie 'n raaiskoot nie. Elkeen van die vier hoofonderwerpe is presies 75 van die punte werd wat jy werklik skryf. 75 + 75 = 150 per vraestel. As enige hersieningshulp jou "ongeveer 30 tot 45" vir 'n onderwerp gee, gooi dit weg.

Die 75 punte per hoofonderwerp, en waar hulle vandaan kom

Die 75 is nie 'n beraming nie. Dit word gebou uit die kognitiewe-vlak-rooster waarteen die eksaminator werk, wat punte tot op die individuele itemtipe oplos:

Waar die punte sit	Per hoofonderwerp	Rede
AFDELING A, Vraag 1	15	Elke AFDELING A-blok verdeel eweredig oor die vraestel se twee hoofonderwerpe: 4 meervoudigekeuse-items teen 2 punte (8), 4 pas-items teen 1 punt (4), 3 gee-een-term-items teen 1 punt (3)
AFDELING B, een toegewyde vraag	40	Vraag 2 is hoofonderwerp een, Vraag 3 is hoofonderwerp twee, Vraag 4 kombineer hulle. Jy beantwoord twee van die drie, dus dra elke hoofonderwerp een volle 40-punt-vraag by tot wat jy skryf
AFDELING C, een opstel per hoofonderwerp	20	Vraag 5 is hoofonderwerp een, Vraag 6 is hoofonderwerp twee, elkeen 40 werd, en jy skryf net een van hulle, dus is die verwagte bydrae van elke hoofonderwerp die helfte van 40
Totaal per hoofonderwerp	75	15 + 40 + 20 = 75, en twee hoofonderwerpe gee die vraestel sy 150

AFDELING A: 30 punte, 20 minute, verpligtend

Vraag 1 is die enigste verpligte vraag in die vraestel. Dit is een vraag in drie blokke en daar is geen waar-of-onwaar-blok nie.

Blok	Vorm	Items	Elk	Totaal
1.1	Meervoudigekeuse, vier opsies A tot D	8	2 punte	16
1.2	Pas KOLOM A by KOLOM B, meer opsies as items	8	1 punt	8
1.3	Gee een term vir die beskrywing	6	1 punt	6
TOTAAL AFDELING A				30

⭐ EKSAMEN GUNSTELING Elke meervoudigekeuse-item is TWEE punte werd, nie een nie. Agt items teen 2 punte is 16 van die 30 AFDELING A-punte, wat meer as die helfte van AFDELING A is en beter as 'n tiende van die hele vraestel. Per minuut se skryfwerk is hulle die hoogswaardigste punte in die vraestel: 'n regmerkie in 'n blokkie wat dubbeld betaal. Enige raad wat sê jy moet AFDELING A jaag om by die "regte" vrae te kom, sê jy moet jou bes-betalende items jaag. Lees elke keer al vier opsies, skakel twee uit, en kies dan.

⚠️ GEWONE FOUT In blok 1.3 druk die vraestel sy eie waarskuwing: afkortings, akronieme en voorbeelde sal NIE aanvaar word NIE. As die beskrywing na bruto binnelandse produk wys, skryf bruto binnelandse produk, nie BBP nie. As dit na 'n produksiefaktor wys, noem die faktor, gee nie 'n voorbeeld daarvan nie. 'n Leerder wat "SARB" in plaas van "die Suid-Afrikaanse Reserwebank" skryf, het 'n korrekte gedagte geskryf en nul gekry.

💡 MAKLIKE PUNT Blok 1.2 gee jou meer opsies in KOLOM B as wat daar items in KOLOM A is, wat harder klink as wat dit is. Werk eers die wat jy seker van is, en streep elke gebruikte opsie van die lys af. Elke sekerheid wat jy vasmaak, verklein die poel vir die wat jy onseker oor is, dus word die laaste twee items dikwels deur uitskakeling alleen beslis.

AFDELING B: 80 punte, beantwoord enige TWEE van Vraag 2, 3 en 4

Drie vrae van 40 punte elk, 30 minute elk. Vraag 2 is die vraestel se eerste hoofonderwerp, Vraag 3 is die tweede, en Vraag 4 is 'n vyftig-vyftig-kombinasie van albei. Jy kies twee. Al drie het presies dieselfde interne vorm, wat beteken jy kan die vorm een keer inoefen en dit op enige van hulle toepas:

🔥 GEREELD GETOETS Die twee 8-punt-items aan die einde van elke AFDELING B-vraag is waar die nasienreël byt. Twee punte word per feit toegeken, dus kry 'n feit wat genoem en dan verduidelik word twee regmerkies terwyl 'n feit wat net gelys word een kry. As die hele antwoord 'n lys feite sonder verduideliking is, is die maksimum wat jy op 'n 8-punt-vraag kan verdien vier, hoeveel feite jy ook al skryf. Voorbeelde werk dieselfde: 'n voorbeeld op sy eie is een punt, 'n voorbeeld wat behoorlik verduidelik word is twee, en 'n kaal lys feite of voorbeelde sonder verduideliking kry in die meeste Graad 11-nasienriglyne hoogstens 2 van die 8; lees die perk wat op jou eie vraestel gedruk is.

AFDELING C: 40 punte, beantwoord EEN opstel van Vraag 5 en 6

Twee opstelle, 40 punte elk, 40 minute, en jy skryf presies een. Vraag 5 hoort aan die vraestel se eerste hoofonderwerp en Vraag 6 aan die tweede. Elke opstel druk twee opdragte: 'n hoofopdrag van 26 punte en 'n bykomende opdrag van 10. Die oorblywende 4 punte is die inleiding en die slot, wat nooit as opdragte gedruk word nie maar altyd nagesien word.

⚡ MOET MEMORISEER Die Graad 11-opstelrooster is 2 / 26 / 10 / 2. Inleiding Maks. 2, liggaam se hoofgedeelte Maks. 26, liggaam se bykomende gedeelte Maks. 10, slot Maks. 2, TOTAAL 40. Dit word binne elke vraestel wat jy gaan skryf herdruk, dus kan jy dit op die dag self nagaan. Daar is by hierdie graad geen "formaat-punt" en geen aparte "interpretasie van die vraag"-punt nie: dié hoort aan 'n ouer opstelrooster en om hulle te gebruik sal jou die punte kos wat jy werklik gehad het. Volledige tegniek staan in Opstegniek.

⭐ EKSAMEN GUNSTELING Jy kan die opstel op hoofonderwerpvlak voorspel, en dit is die nuttigste enkele stukkie strategie in die vak. AFDELING C is een opstel per hoofonderwerp, sonder uitsondering, in elke sitting. So op Vraestel 1 weet jy voordat jy die vraestel oopmaak dat een opstel Makro-ekonomie sal wees en die ander Ekonomiese Strewes. Op Vraestel 2 sal een Mikro-ekonomie wees en die ander Kontemporêre Ekonomiese Kwessies. Die subonderwerp wissel en dit kan jy nie voorspel nie, maar die hoofonderwerp wissel glad nie. Dit beteken dit is onmoontlik om net een hoofonderwerp per vraestel voor te berei en steeds veilig te wees, en dit beteken ook jy kan vooraf besluit oor watter hoofonderwerp jy eerder sou skryf en dan sy opstelgrootte subonderwerpe die hardste hersien.

Die kognitiewe-vlak-verspreiding, in punte

Elke vraestel word teen 'n vaste verspreiding van denkvlakke gebou, en die eksaminator werk daarteen met 'n toleransie van 2,67%. Dit is puntetellings uit 150, nie growwe persentasies nie:

Band	Vlakke	Punte per vraestel	Hoe dit in die vraag lyk
Laerorde	1 kennis en herroeping, 2 begrip	44	Noem, lys, meld, definieer, identifiseer uit die uittreksel, gee een term
Middelorde	3 pas kennis toe, 4 ontleed	60	Verduidelik, beskryf, bereken, teken en benoem, ontleed die tabel, onderskei
Hoërorde	5 evaluering, 6 skepping	46	Evalueer, bespreek krities, regverdig, beveel aan, stel voor, gee en verdedig jou eie opinie
TOTAAL		150

⚠️ GEWONE FOUT Om 44 laerorde-punte as "'n derde van die vraestel is gratis" te lees. Dit is nie gratis nie, dit is vinnig, wat iets anders is. Daardie 44 punte is die punte wat jy in die minste tyd kan bank, maar 46 hoërorde-punte beteken dat byna 'n derde van elke vraestel jou vra om te oordeel, te evalueer of aan te beveel, en geen hoeveelheid gememoriseerde definisies gaan dít antwoord nie. 'n Leerder wat net definisies hersien, het hom tot ongeveer twee derdes van die vraestel beperk voordat hy nog gaan sit het.

Die hele vraestel op een bladsy · toets jou hierteen voor elke proefeksamen

Dekblad: PUNTE: 150. TYD: 2 uur. Nieprogrammeerbare sakrekenaar word toegelaat. Slegs swart of blou ink.

Instruksies: Beantwoord VIER vrae. Addisionele antwoorde sal NIE nagesien word NIE. Beantwoord die vrae in volsinne. Nommer die antwoorde presies soos die vrae genommer is. Skryf die vraagnommer bo elke antwoord. Begin ELKE vraag op 'n NUWE bladsy. Laat twee tot drie reëls tussen subafdelings.

AFDELING A: VRAAG 1, verpligtend, 30 punte, 20 minute. 1.1 meervoudigekeuse 8 x 2 = 16. 1.2 pas-items 8 x 1 = 8. 1.3 gee een term 6 x 1 = 6.

AFDELING B: VRAAG 2, 3 en 4, beantwoord enige TWEE, 40 punte en 30 minute elk, 80 punte. Vraag 2 eerste hoofonderwerp. Vraag 3 tweede hoofonderwerp. Vraag 4 die kombinasie van albei.

AFDELING C: VRAAG 5 en 6, beantwoord enige EEN, 40 punte, 40 minute. Vraag 5 eerste hoofonderwerp. Vraag 6 tweede hoofonderwerp. Nagesien 2 / 26 / 10 / 2.

∴ 30 + 80 + 40 = 150, en 20 + 30 + 30 + 40 = 120 minute presies. Die vraestel se eie gedrukte tydbegroting gebruik elke minuut van die twee uur met niks oor nie, en dít is waarom jy nie 'n stadige begin op AFDELING A kan bekostig nie.

Skryf die vier syfers 30 / 80 / 40 / 150 boaan jou antwoordeboek die oomblik as jy mag skryf. Dit neem vier sekondes en dit het meer leerders gekeer om drie AFDELING B-vrae te beantwoord as enige waarskuwing wat ooit op 'n dekblad gedruk is.

EEN-MINUUT OPSOMMING Graad 11 Ekonomie is twee vraestelle, 150 punte en 2 uur elk, op aparte dae geskryf, 300 punte in totaal. Elke vraestel het drie afdelings: AFDELING A 30 punte werd, AFDELING B 80 en AFDELING C 40. Ses vrae word gedruk en presies vier word beantwoord, want Vraag 1 is verpligtend, twee van Vraag 2 tot 4 word in AFDELING B gekies en een van Vraag 5 en 6 in AFDELING C. Addisionele antwoorde bo die vereiste aantal word nie nagesien nie. AFDELING A is een vraag in drie blokke: agt meervoudigekeuse-items van twee punte elk vir sestien, agt pas-items van een punt elk, en ses gee-een-term-items van een punt elk, waar afkortings, akronieme en voorbeelde geweier word. AFDELING B-vrae is 40 punte in 30 minute en het altyd dieselfde vorm: 4 punte se kort items, twee dataresponsvrae van 10, 'n middelorde-vraag van 8 en 'n hoërorde-vraag van 8. AFDELING C-opstelle is 40 punte in 40 minute, gedruk as 'n 26-punt hoofopdrag en 'n 10-punt bykomende opdrag, nagesien op 'n 2 / 26 / 10 / 2-rooster. Vraestel 1 dra Makro-ekonomie en Ekonomiese Strewes, wat sowel geld- en bankwese as groei en ontwikkeling insluit. Vraestel 2 dra Mikro-ekonomie en Kontemporêre Ekonomiese Kwessies. Elkeen van die vier hoofonderwerpe is presies 75 van die punte werd wat jy skryf, opgemaak uit 15 in AFDELING A, 'n 40-punt AFDELING B-vraag en die helfte van 'n 40-punt-opstel. Die kognitiewe verspreiding per vraestel is ongeveer 30% laerorde, 40% middelorde en 30% hoërorde, wat naby 44, 60 en 46 punte uitkom, met afwykings tot 2,67% beperk.

IN DIE EKSAMEN

Tel jou vrae voordat jy 'n woord skryf: een uit AFDELING A, twee uit AFDELING B, een uit AFDELING C. Vier in totaal, nie meer nie.
Skryf nooit albei AFDELING C-opstelle in die hoop dat die beter een nagesien word nie. Dit word nie. Die ekstra een word geïgnoreer en die tyd is weg.
Behandel elke AFDELING A-meervoudigekeuse-item as 'n 2-punt-item, want dit is een. Sestien van AFDELING A se dertig punte sit daar.
Skryf in blok 1.3 elke term voluit. Geen akronieme, geen afkortings, geen voorbeelde nie.
Gebruik die gedrukte tyd per vraag: 20 minute vir AFDELING A, 30 vir elke AFDELING B-vraag, 40 vir die opstel. Dit is presies 120 minute.
Begin elke vraag op 'n nuwe bladsy en laat twee tot drie reëls tussen subafdelings, soos die instruksiebladsy vereis.
Lees die wenk in hakies: (4 x 2) beteken vier aparte feite, elkeen verduidelik. (2 x 4) beteken twee feite in diepte ontwikkel.
Weet voor die vraestel watter twee hoofonderwerpe dit dra, en onthou dat een AFDELING C-opstel uit elkeen van hulle kom.

AFDELING C · VRAAG 5 en 6 · beantwoord EEN · 40 punte in 40 minute · nagesien 2 / 26 / 10 / 2

AFDELING C · DIE VIERDELIGE ROOSTER WAAROP ELKE OPSTEL NAGESIEN WORD TWEE, SES-EN-TWINTIG, TIEN, TWEE

Die AFDELING C-opstel is die grootste enkele blok punte wat jy in een sitting skryf: 40 punte in 40 minute, meer as 'n kwart van die vraestel, beslis deur een keuse tussen twee vrae. Dit is ook die mees meganiese ding in die vak, want die rooster waarop dit nagesien word, word binne die vraestel self afgedruk wat jy in jou hande hou. Jy raai nie wat die nasiener wil hê nie. Jy vul vier blokke waarvan jy die groottes reeds ken: inleiding 2, liggaam se hoofgedeelte 26, liggaam se bykomende gedeelte 10, slot 2.

Niemand verloor die opstel op die ekonomie nie. Hulle verloor dit op die vorm: geen inleiding, geen slot, 'n liggaam wat lys in plaas van verduidelik, en 'n bykomende gedeelte wat nooit geskryf is nie.· waar die 40 punte werklik heen gaan

Wat die punte verdien

Verdeel 'n AFDELING C-opstel in sy vier nagesiene dele: inleiding 2, hoofgedeelte 26, bykomende gedeelte 10, slot 2.
Skryf 'n inleiding wat die sleutelkonsep definieer sonder om die bewoording van die vraag te herhaal.
Ontwikkel die 26-punt hoofgedeelte as verduidelikte feite in volsinne, en hou opskrifte en voorbeelde binne die 8-punt-plafon.
Beantwoord die tweede gedrukte opdrag as 'n aparte 10-punt-vraag, met argument eerder as 'n lys, want die blote noem van feite is tot 2 beperk.
Sluit af met 'n slot wat saamvat en dan 'n waardeoordeel, opinie of aanbeveling van jou eie lewer.
Lees die bevelwoord van elke opdrag en pas die diepte van jou skryfwerk daarby aan.
Begroot die 40 minute oor die beplanning, die twee liggaamsdele en die slot sodat geen deel ongeskrewe bly nie.

Die rooster, blok vir blok

Deel	Maks.	Vlak	Wat dit moet bevat	Wat dit verbeur
Inleiding	2	Laerorde	'n Definisie of omskrywing van die sleutelkonsep wat met die vraag verband hou, of 'n kort agtergrondstelling wat wys dat jy weet waaroor die onderwerp gaan	Om enige deel van die vraag se bewoording te herhaal, of om vooruit te sê wat die liggaam gaan bespreek
Liggaam: hoofgedeelte	26	Middel tot hoër	Die 26-punt gedrukte opdrag, beantwoord as ontwikkelde, verduidelikte feite	Opskrifte en voorbeelde bo 8 punte; onverduidelikte lyste
Liggaam: bykomende gedeelte	10	Hoërorde	Die tweede gedrukte opdrag, wat 'n aparte vraag met sy eie punt is	Om dit oor te slaan, of om dit as 'n lys te beantwoord. Die blote noem van feite is tot 2 van die 10 beperk
Slot	2	Hoërorde	'n Kort samevatting plus 'n waardeoordeel, opinie of aanbeveling van jou eie	Om feite te herhaal wat reeds in die liggaam staan, of om by 'n samevatting sonder oordeel te stop
TOTAAL 40		2 + 26 + 10 + 2 = 40

⚠️ GEWONE FOUT Om 'n ouer opstelrooster te gebruik. Sommige materiaal leer 'n opstel wat as Formaat 5 / Liggaam 30 / Interpretasie 5 nagesien word. Dit is nie hierdie graad nie. By Graad 11 is daar geen formaat-punt en geen interpretasiepunt nie, die liggaam verdeel in 'n 26 en 'n 10, en die inleiding en die slot dra 2 elk. Om teen die verkeerde rooster te skryf, beteken jy stop 'n liggaam vol wat reeds vol is terwyl die 10-punt bykomende gedeelte half beantwoord bly. Gaan die rooster na wat in jou eie vraestel op die dag gedruk staan: dit sal 2, 26, 10, 2 lees.

⚡ MOET MEMORISEER Die vraag druk TWEE opdragte, nie een nie. 'n AFDELING C-vraag is twee kolpunte: 'n hoofopdrag wat op (26 punte) eindig en 'n bykomende opdrag wat op (10 punte) eindig. Die bykomende opdrag is 'n werklik aparte vraag en begin gewoonlik met 'n hoërorde-bevelwoord soos evalueer, regverdig, bereken, interpreteer of "gee eie opinie". Dit is nie 'n stylnota by die eerste opdrag nie. 'n Leerder wat 40 minute se pragtige hoofgedeelte-materiaal skryf en nooit die tweede kolpunt raaksien nie, het homself op 30 uit 40 vasgekeer.

Die twee plafonne wat stilweg punte uitvee

🔥 GEREELD GETOETS Plafon een, binne die 26. 'n Maksimum van 8 punte van die 26 mag vir opskrifte en voorbeelde toegeken word. Dit beteken minstens 18 van die 26 moet egte verduideliking in volsinne wees. 'n Liggaam wat as 'n pragtige stel subopskrifte met 'n voorbeeld onder elkeen geskryf is, sal by 8 doodstop.
Plafon twee, binne die 10. 'n Maksimum van 2 punte van die 10 mag vir die blote noem van feite toegeken word. Die bykomende gedeelte is per ontwerp hoërorde, dus verdien 'n kolpuntlys van vyf punte net 2, terwyl drie punte wat beredeneer, opgeweeg of geregverdig word die volle 10 verdien.

💡 MAKLIKE PUNT Die inleiding en die slot is 4 punte vir omtrent vier sinne, en hulle is die goedkoopste punte in AFDELING C. Twee reëls maak hulle outomaties. Inleiding: definieer die sleutelkonsep van die vraag in jou eie woorde en voeg een sin konteks by. Moenie die vraag se bewoording gebruik nie en moenie sê wat jy gaan bespreek nie. Slot: een sin wat die liggaam saamtrek, dan een sin wat begin met iets soos "Daarom, na my mening ..." en 'n aanbeveling of 'n waardeoordeel dra. 'n Samevatting sonder 'n oordeel is een punt werd, nie twee nie.

Om die bevelwoord te lees, en te weet aan watter deel dit behoort

Die bevelwoord in elke opdrag sê vir jou watter soort skryfwerk punte verdien. Die twee opdragte gebruik doelbewus verskillende families bevelwoorde: die 26-punt-opdrag wil breedte en verduideliking hê, die 10-punt-opdrag wil oordeel hê.

Bevelwoorde van die 26-punt hoofgedeelte

Bespreek in besonderhede / Diepgaande bespreking: baie punte, elkeen volledig verduidelik
Ondersoek: sit die dele uiteen en kyk hoe elkeen werk
Analiseer / Ontleed: breek die onderwerp op in sy komponente en wys hoe hulle op mekaar inwerk
Verduidelik: gee die hoe en die waarom, nie net die wat nie
Vergelyk / Onderskei: hardloop albei kante teen dieselfde maatstawwe
Bespreek krities / Evalueer / Assesseer / Debatteer: verduidelik, weeg dan op
Teken 'n grafiek en verduidelik: die grafiek dra punte en die verduideliking ook

Bevelwoorde van die 10-punt bykomende gedeelte

Gee eie opinie / Regverdig: neem 'n standpunt in en verdedig dit met ekonomie
Evalueer / Evalueer krities: weeg voordele teen nadele op en kom by 'n uitspraak uit
Stel voor: beveel 'n handelwyse aan en sê waarom dit sou werk
Lei af / Interpreteer: redeneer van wat gegee is na wat daaruit volg
Bereken: toon elke stap, want die metode dra sy eie punte
Debatteer kortliks: stel albei kante en kies dan
Vergelyk / Onderskei / Analiseer: hulle woon ook hier, maar op oordeelsdiepte

As die bykomende opdrag "evalueer" sê en jou antwoord bevat geen woorde soos egter, terwyl, per slot van rekening of daarom nie, dan het jy 'n lys geskryf en nie 'n evaluering nie, en die 2-punt-plafon op die blote noem van feite is op pad na jou toe.

'n 40-minuut-plan wat jy kan inoefen

⭐ EKSAMEN GUNSTELING Jy ken die hoofonderwerp van elke opstel voordat jy die vraestel oopmaak. AFDELING C druk een opstel per hoofonderwerp, elke sitting. So op Vraestel 1 is een opstel Makro-ekonomie en die ander Ekonomiese Strewes; op Vraestel 2 is een Mikro-ekonomie en die ander Kontemporêre Ekonomiese Kwessies. Die subonderwerp wissel van jaar tot jaar, die hoofonderwerp nooit. Gebruik dit: besluit in watter van die twee hoofonderwerpe op daardie vraestel jy sterker is, en maak dan seker jy het opsteldiepte-materiaal oor elke subonderwerp daarbinne, want dit is die enigste onsekerheid wat oorbly.

Uitgewerkte model · 'n volle 40-punt-opstel

Opdrag vir oefening uitgedink, in die werklike Graad 11-vorm · Vraestel 1, Makro-ekonomie

VRAAG 5: MAKRO-EKONOMIE (40 punte, 40 minute)

• Bespreek in besonderhede entrepreneurskap as 'n produksiefaktor en sy vergoeding. (26 punte)

• Evalueer die mate waarin klein sake-entrepreneurs werkverskaffing in Suid-Afrika kan verhoog. (10 punte)

INLEIDING (2)

Model: Entrepreneurskap is die produksiefaktor wat natuurlike hulpbronne, arbeid en kapitaal bymekaarbring, hulle in 'n besigheid organiseer en die risiko van die onderneming dra, en dit word met wins vergoed. ∴ Twee regmerkies: 'n definisie van die sleutelkonsep en sy vergoeding benoem. Niks hier herhaal die vraag se bewoording nie en niks kondig die liggaam aan nie.

LIGGAAM: HOOFGEDEELTE (26) · dertien verduidelikte feite, twee regmerkies elk

1. Die entrepreneur kombineer die ander drie faktore. Natuurlike hulpbronne, arbeid en kapitaal doen niks op hul eie nie, dus moet iemand hulle in die regte verhoudings bymekaarbring voordat enige goed of diens bestaan.

2. Die entrepreneur neem die inisiatief. Die besluit om hoegenaamd te begin produseer, word deur die entrepreneur geneem, en dit is waarom entrepreneurskap as 'n aparte faktor hanteer word eerder as as 'n soort arbeid.

3. Die entrepreneur dra die risiko. Lone, huur en rente word betaal of die besigheid slaag of nie, dus is die entrepreneur die enigste deelnemer wie se vergoeding nie kontraktueel gewaarborg is nie.

4. Die vergoeding is wins, en wins is 'n oorskot. Wins is wat oorbly nadat elke ander faktor betaal is, en dit is presies waarom dit negatief kan wees; 'n verlies is bloot 'n negatiewe oorskot.

5. Normale wins teenoor ekonomiese wins. Normale wins is die minimum opbrengs wat nodig is om die entrepreneur in hierdie besigheid te hou eerder as in die naasbeste een, en enigiets daarbo is ekonomiese wins.

6. Innovasie. Entrepreneurs bring nuwe produkte, nuwe metodes en nuwe markte in, en dit is die meganisme waardeur 'n ekonomie se produksievermoë groei eerder as om homself net te herhaal.

7. Besluitneming en bestuur. Die entrepreneur besluit wat om te produseer, hoeveel, met watter metode en teen watter prys, en daardie besluite bepaal of hulpbronne doeltreffend gebruik word.

8. Entrepreneurskap skep werk. Elke nuwe firma huur arbeid aan, dus is entrepreneurskap een van die min faktore wat die vraag na 'n ander faktor direk uitbrei.

9. Dit dra by tot nasionale uitset. Die waarde wat die firma toevoeg, gaan die bruto binnelandse produk binne, dus is entrepreneursaktiwiteit in die nasionale rekeninge meetbaar en nie bloot bewonderenswaardig nie.

10. Vaardighede wat vereis word. 'n Entrepreneur benodig die vermoë om 'n geleentheid te identifiseer, te beplan, finansiering te bekom, mense te bestuur en te verkoop, en 'n tekort aan enige een hiervan is 'n gewone oorsaak van mislukking.

11. Bronne van finansiering bepaal wie 'n entrepreneur kan wees. Eie spaargeld, gesinsfinansiering, bankkrediet en ontwikkelingsfinansiering is die gewone roetes, en 'n persoon sonder sekuriteit word dikwels van die derde een uitgesluit.

12. Hindernisse in die Suid-Afrikaanse konteks. Hoë aanvangskoste, moeilike toegang tot krediet, regulatoriese papierwerk, onbetroubare infrastruktuur en misdaad verhoog almal die risiko wat die entrepreneur moet dra.

13. Staats- en privaat ondersteuning. Ontwikkelingsagentskappe vir klein besighede, broeikaste, mentorskapprogramme en voorkeurverkryging bestaan juis omdat die privaat opbrengs op entrepreneurskap sy voordeel vir die hele ekonomie onderskat.

Nota oor die plafon: die dertien vetgedrukte openers hierbo tree as opskrifte op, en opskrifte plus voorbeelde kan nie meer as 8 van die 26 dra nie. Dit is hier reg, want elke opskrif word deur egte verduideliking gevolg, en dit is waar die ander 18 punte vandaan kom.

LIGGAAM: BYKOMENDE GEDEELTE (10) · oordeel, nie 'n lys nie

Model: Klein sake-entrepreneurs kan werkverskaffing beduidend verhoog, maar die mate is beperk en dit hang af van toestande wat die entrepreneur nie beheer nie. Aan die positiewe kant is klein firmas arbeidsintensief in vergelyking met groot kapitaalintensiewe firmas, dus skep elke rand wat in hulle belê word meer werk; hulle kan vinnig begin en op plekke waarheen groot firmas nie gaan nie, wat werklose mense bereik waar hulle werklik woon; en hulle lei mense op die werk op, wat indiensneembaarheid verhoog selfs vir dié wat later weggaan. Hierteenoor sluit egter 'n groot deel van klein firmas binne hul eerste jare, dus is die werk wat hulle skep dikwels nie duursaam nie; baie van die werk is laag besoldig en deeltyds, wat die werkverskaffingsyfer verhoog sonder om huishoudelike inkomste veel te verhoog; en klein firmas kan nie op hul eie die omvang van werkloosheid absorbeer wat die land in die gesig staar nie. Per slot van rekening is klein sake-entrepreneurskap dus 'n noodsaaklike deel van enige werkverskaffingstrategie maar nie 'n voldoende een nie, en die uitwerking daarvan is die grootste wanneer dit met goedkoper krediet, eenvoudiger regulering en betroubare infrastruktuur gepaard gaan, want dit is die beperkings wat besluit of 'n nuwe firma lank genoeg oorleef vir sy werk om te tel.

Waarom dit die volle 10 verdien: dit neem 'n standpunt in, gee argumente aan albei kante, gebruik verbindingswoorde wat opweging aandui, en eindig met 'n voorwaardelike uitspraak. 'n Kolpuntlys van vyf voordele sou 2 verdien het.

SLOT (2)

Model: Entrepreneurskap is dus die organiserende en risikodraende faktor wie se vergoeding, wins, die oorskot is wat oorbly nadat alle ander faktore betaal is. Na my mening lê die belang daarvan vir Suid-Afrika minder in die wins wat dit die entrepreneur verdien as in die werk en die innovasie wat dit aan almal anders lewer, en dit is waarom die verlaging van die koste en die risiko om 'n besigheid te begin as ekonomiese beleid eerder as as liefdadigheid hanteer behoort te word. ∴ Twee regmerkies: 'n samevattende sin en 'n duidelike waardeoordeel van my eie, met geen liggaamsfeite herhaal nie.

∴ 2 + 26 + 10 + 2 = 40.

⚠️ GEWONE FOUT Om die hele opstel as een onafgebroke paragraaf te skryf. Dit is nie 'n stylvoorkeur nie: 'n opstel sonder 'n sigbare inleiding en sonder 'n sigbare slot verbeur 4 punte voordat die nasiener 'n enkele ekonomiese idee beoordeel het, en dit maak die 26 en die 10 moeilik om van mekaar te skei, wat die bykomende gedeelte se punte ook in gevaar stel. Los 'n reël oop. Begin die inleiding op sy eie. Begin die slot op sy eie. Benoem die bykomende gedeelte as dit jou help om dit raak te sien.

💡 MAKLIKE PUNT Tel in die kantlyn. Sit 'n klein 1, 2, 3 langs elke ontwikkelde feit terwyl jy die hoofgedeelte skryf, en stop wanneer jy 13 bereik. Twee dinge volg. Jy sal nie 20 feite skryf en dan sonder tyd vir die bykomende gedeelte sit nie, en jy sal nie 7 skryf en 'n halwe opstel inhandig nie. Die kantlynnommers word nie nagesien nie en kos jou niks.

EEN-MINUUT OPSOMMING Die AFDELING C-opstel is 40 punte in 40 minute en jy skryf presies een van die twee wat gedruk is. Dit word op 'n vierdelige rooster nagesien wat binne die vraestel self verskyn: inleiding 2, liggaam se hoofgedeelte 26, liggaam se bykomende gedeelte 10, slot 2. Die vraag self druk twee opdragte, 'n hoofopdrag van 26 punte en 'n aparte bykomende opdrag van 10, en die bykomende opdrag is 'n werklike vraag met 'n hoërorde-bevelwoord, nie 'n nota by die eerste een nie. Twee plafonne beslis die meeste verlore punte: nie meer as 8 van die 26 mag uit opskrifte en voorbeelde kom nie, dus moet minstens 18 punte verduideliking in volsinne wees, en nie meer as 2 van die 10 mag uit die blote noem van feite kom nie, dus moet die bykomende gedeelte opweeg en oordeel. Die inleiding definieer die sleutelkonsep sonder om die vraag te herhaal of die liggaam aan te kondig; die slot gee 'n kort samevatting plus jou eie waardeoordeel of aanbeveling sonder om liggaamsfeite te herhaal. Mik vir dertien ontwikkelde feite in die hoofgedeelte teen twee punte elk. Beplan vyf minute, skryf die inleiding in drie, die hoofgedeelte in twintig, die bykomende gedeelte in agt en die slot in vier. Bevelwoorde van die hoofgedeelte is bespreek in besonderhede, ondersoek, analiseer, verduidelik, vergelyk en onderskei; bevelwoorde van die bykomende gedeelte is evalueer, regverdig, stel voor, lei af, interpreteer, bereken en gee eie opinie. AFDELING C druk altyd een opstel per hoofonderwerp, dus is die hoofonderwerp voorspelbaar al is die subonderwerp dit nie.

IN DIE EKSAMEN

Soek die rooster wat in jou vraestel gedruk staan en bevestig dat dit 2, 26, 10, 2 lees voordat jy beplan.
Lees albei kolpunte van die vraag wat jy kies. Onderstreep die 26 en die 10 sodat jy nie kan vergeet dat die tweede een bestaan nie.
Spandeer vyf minute aan beplanning. Lys eers jou liggaamspunte, skryf dan, en jy sal nooit halfpad vashaak nie.
Skryf inleiding, hoofgedeelte, bykomende gedeelte en slot as sigbaar aparte blokke. Vier punte hang daarvan af dat die nasiener hulle sien.
Verduidelik elke feit. 'n Feit wat genoem en verduidelik word, is twee punte; 'n feit wat gelys word, is een, en 'n liggaam van gelyste feite tref die 8-punt-plafon.
Gebruik opwegingstaal in die bykomende gedeelte: egter, terwyl, per slot van rekening, daarom. Blote lys daar is tot 2 beperk.
Sluit af met 'n waardeoordeel of 'n aanbeveling van jou eie, nooit met 'n kaal samevatting nie.
Skryf slegs EEN opstel. Die tweede een word nie nagesien nie.

🔒 V1 MAKRO

🔒 V1 STREWES

🔒 V2 MIKRO

🔒 V2 EIETYDSE KWESSIES

🔒 OOK GEËKSAMINEER

🔒

5 onderwerpe nog gesluit

Dit is 'n gratis voorsmakie van Onderwerp 1. Die volle gids het elke onderwerp, die selfmerk-vasvrae, oefeneksamens, beplanner, joernaal en welstand-hulpmiddels.

Ontsluit die volle gids op WhatsApp Sien pryse

Daaglikse
Joernaal

Datum

SMDWDVS

Ek word die beste weergawe van myself

Dinge wat ek vandag reggekry het

Ek is dankbaar vir

Iets wat my vandag geinspireer het

Vandag het ek gevoel

Daaglikse affirmasies

Wat kan ek doen om môre beter te maak

Gestoor!

Jou gejoernaalde dae

Jou joernaal word net op hierdie toestel en blaaier gestoor (dit sinkroniseer nie oor toestelle nie en gaan verlore as jy blaaier-data uitvee). Gebruik "Voer uit" om 'n kopie te hou.

Voel die druk? Haal 'n bietjie asem.

Eksamenstres is heeltemal normaal. Hier is 'n paar dinge wat werk. Niks hiervan vervang 'n dokter of 'n vertroude grootmens nie.

Haal in

Boks-asemhaling: 4 tel in, 4 hou, 4 uit, 4 hou. Doen dit vier keer.

Angs

Gronding: noem 5 dinge wat jy sien, 4 wat jy hoor, 3 wat jy kan aanraak.
Eksamenoggend: eet, drink water, kom vroeg, vermy laaste-minuut proppery.
Herraam "ek gaan misluk" na "ek het voorberei, ek doen my beste".

Konsentrasie

Werk in blokke van 25 minute, dan 5 minute rus (Pomodoro).
Sit die foon in 'n ander kamer terwyl jy studeer.
Een taak op 'n slag. Multitasking kos meer as wat dit spaar.

Slaap

Deurnag prop werk nie: slaap is wanneer die brein geheue vasle.
Geen skerm 30 minute voor slaaptyd nie.
Dieselfde slaaptyd elke nag hou die brein skerp.

Studeergewoontes

Aktiewe herroeping (toets jouself) klop passiewe herlees ver.
Versprei studie oor dae; moenie alles op een dag prop nie.
Oefen ou vraestelle onder tyd. Dit is presies hoe hierdie notas gebou is.

As dit te veel raak, praat met 'n ouer, onderwyser of 'n vertroude grootmens. Jy hoef dit nie alleen te dra nie. SADAG (gratis, 24 uur): 0800 567 567, of SMS 31393.

Gebruik die daaglikse joernaal om jou kop skoon te maak →

Bou jou eie hersieningsplan

Kyk eers na die voorbeeld hieronder, maak dan jou eie een. Merk elke onderwerp af soos jy dit klaarmaak.

Voorbeeld (reeds ingevul)

Datum	Vak	Onderwerp	Klaar
Ma 8 Jul	Ekonomie	Jou swakste onderwerp, notas + opsomming	✓
Di 9 Jul	Ekonomie	Volgende onderwerp + 10 oefenvrae	✓
Wo 10 Jul	Ekonomie	'n Volledige vraestel onder tyd	–
Do 11 Jul	Ekonomie	Merk die vraestel, hersien swak plekke	–

Jou plan

Gestoor!

Jou plan word net op hierdie toestel gestoor. Gebruik "Voer plan uit" om 'n kopie te hou.

'n Wenner is 'n verloorder wat een keer meer probeer het.- hou vol tot by die eksamen