KWARTALE 1 EN 3 · SELFONTWIKKELINGSELFONTWIKKELING
Wat jy moet kan doen
Definieer die sleutelterme; onderskei selfvertroue van selfversekerdheid en seks van geslag
Verduidelik wat selfvertroue vorm, ook die media, en hoe om vertroue in jouself en ander te bou
Verduidelik hoe stereotipes en geslagsongelykheid verhoudinge en welsyn skaad
Noem die vier fiksheidskomponente en verbind oefening en rekreasie met emosionele gesondheid
Beskryf lewensrolle en die liggaamlike, emosionele en sosiale veranderinge tot volwassenheid, en hoe om dit te hanteer
Pas waardes en besluitnemingsvaardighede toe op ’n seksualiteits- of lewenstylscenario, respekteer diversiteit, en weet waar om hulp te kry
Skryf antwoorde van 2, 4 en 6 punte met die ketting feit, uitbreiding, kwalifikasie, uitkoms
Kerninhoud · Selfbewussyn, selfvertroue en vertroue in jouself
⚡ MOET MEMORISEERSelfbewussyn: jouself ken, ook jou sterk punte, swakpunte, gevoelens, waardes en belangstellings. Selfvertroue: die algehele opinie wat jy van jou eie waarde het. Selfversekerdheid: geloof in jou vermoë om iets spesifieks te doen. Memorandums laat jou eie korrekte bewoording toe.
Om selfbewussyn, selfvertroue en selfontwikkeling te verbeter: lys jou sterk punte en swakpunte, vra eerlike terugvoer, stel realistiese doelwitte, gebruik positiewe selfpraat, aanvaar foute, versorg jou liggaam en vergelyk jouself minder met ander aanlyn.
Om vertroue in jouself en ander te bou: kommunikeer duidelik, voltooi take en projekte, neem aan gemeenskapslewe deel, neem goeie besluite en bevestig ander mense.
Uniekheid: elkeen is uniek, so respekteer verskille in ras, geslag en vermoë.
⚖️ WETTE / RAAMWERKEDie antwoordketting. ’n Feit verdien 1 punt en sy uitbreiding ’n tweede: ’n gekoppelde paar van 2. ’n Antwoord van 4 punte voeg ’n kwalifikasie (’n beperking) en ’n uitkoms (die gevolg) by. “Sosiale media kan selfvertroue verlaag (feit), omdat tieners hulself met geredigeerde foto’s vergelyk (uitbreiding), hoewel aanlyn-rolmodelle die teenoorgestelde kan doen (kwalifikasie), sodat ’n tiener dalk ophou deelneem (uitkoms).”
⚠️ GEWONE FOUTDie twee terme omruil. Selfvertroue is jou algehele waarde; selfversekerdheid is geloof in een vermoë. “Selfvertroue is selfversekerdheid” kos jou die punte vir “onderskei”. Sê watter een algemeen is, watter een spesifiek is, en gee ’n voorbeeld van elk.
⭐ EKSAMEN GUNSTELING’n Volle 20 punte. ’n Benoemde leerder met lae selfvertroue is al as ’n hele Afdeling B-vraag gestel: definieer, beskryf, bespreek, adviseer met ’n uitkoms. Beantwoord Aisha se vrae voordat jy die regmerkies lees.
Afdeling B (20 punte): Aisha verloor haar vonk
Vir hierdie gids geskryf. Aisha (15) het die skaakklub van haar skool aangevoer. Nadat ’n klasmaat ’n video op sosiale media geplaas het waarin sy tydens ’n toespraak vries, het sy opgehou om in die klas te antwoord en skaak laat staan. Sy blaai deur foto’s van “perfekte” klasmaats en sê vir haar suster: “Ek is nutteloos met alles.”
(a) Definieer selfvertroue. (2): Die algehele opinie wat jy van jou eie waarde het ✓ en hoeveel jy jouself waardeer en respekteer ✓.
(b) Identifiseer TWEE gedragswyses wat lae selfvertroue toon. (2): Sy het opgehou om in die klas te antwoord ✓. Sy het die skaakklub gelos ✓. (“Ek is nutteloos met alles” verdien ook ’n punt.)
(c) Beskryf TWEE maniere waarop die media Aisha geraak het. (4): Foto’s van “perfekte” klasmaats ✓ het haar laat vergelyk en nie goed genoeg laat voel nie ✓. Die gedeelde video ✓ het haar voor baie mense beskaam en geskaad hoe sy haarself sien ✓.
(d) Bespreek TWEE uitwerkings van lae selfvertroue op haar lewe. (4): Verhoudinge: sy onttrek aan skaak en vriende ✓, so sy verloor ondersteuning en voel dalk eensamer ✓. Skoolwerk: sy hou op deelneem ✓, so haar punte kan daal en haar selfvertroue sak verder ✓.
(e) Verduidelik hoe die skool kan help. (2): ’n Berader kan met haar praat ✓, en onderwysers kan teen die afknouery optree en leerders vra om die video uit te vee ✓.
(f) Adviseer Aisha hoe om haar selfversekerdheid te herbou en gee ’n uitkoms. (6): Gaan terug skaak speel ✓: sukses met iets waarin sy goed is, herbou haar geloof in haarself ✓. Praat met ’n vertroude volwassene of berader ✓, wat haar kan help om die seer te hanteer ✓. Spandeer minder tyd daaraan om haarself met geredigeerde foto’s te vergelyk ✓, sodat sy haar werklike sterk punte raaksien ✓.
Een punt per feit, ’n tweede vir sy uitbreiding. By (f) het elke stukkie raad sy uitkoms nodig; “wees selfversekerd” of “ignoreer hulle” alleen verdien niks.
Kerninhoud · Mag, geslag, stereotipes en ongelykheid
⚡ MOET MEMORISEERMag: die vermoë om mense, gebeure of hulpbronne te beïnvloed of te beheer. Magsverhoudinge: hoe mag tussen mense of groepe gedeel of gebruik word, gelyk of ongelyk. Manlikheid: die eienskappe en rolle wat ’n samelewing van seuns en mans verwag. Vroulikheid: dieselfde vir meisies en vroue. Geslag (gender): die rolle, gedrag en verwagtinge wat ’n samelewing aan manlik of vroulik wees koppel.
Man en vrou. Biologiese verskille gaan oor voortplanting: vroue ovuleer, menstrueer, raak swanger en gee borsvoeding; mans vorm saad. Die meeste ander verskille, soos wie kook, lei of verdien, is rolle wat ’n gemeenskap toeken, so hulle kan verander.
’n Stereotipe is ’n vaste, oorvereenvoudigde geloof oor ’n groep: “seuns huil nie”, “meisies is swak in wiskunde”. Dit beperk wat mense probeer en laat ongelyke behandeling normaal lyk.
Liggaamlike aktiwiteit: seuns word dikwels na sport gestoot, terwyl meisies opmerkings soos “nie dameagtig nie”, veiligheidsbekommernisse en minder spanne teëkom. Verskille in liggaamsgrootte is geen rede om meisies uit te hou nie, soos Banyana Banyana, die kampioene van Afrika in 2022, bewys het.
⚠️ GEWONE FOUT“Geslag beteken manlik of vroulik” skryf. Dit beskryf seks. Seks is biologies en jy word daarmee gebore; geslag is die rolle wat die samelewing daaraan koppel, aangeleer en veranderbaar. Gebruik die woorde “biologies” en “samelewing” in ’n onderskei-antwoord.
Lees die uittreksel (2 punte elk)
Vir hierdie gids geskryf. By ’n loopbaanaand lag Sipho se oom toe Sipho sê hy wil verpleegkunde studeer: “Dit is ’n werk vir meisies. Regte mans werk met hul hande.” Oorkant die saal sê ’n afrigter vir Lerato sy moet nie vir die rugbyspan uitprobeer nie: “Meisies word seergemaak. Bly by netbal.”
(a) Identifiseer EEN stereotipe. (2): “Verpleging is ’n werk vir meisies” (of “meisies word seergemaak in rugby”) ✓: ’n vaste geloof oor wat een geslag kan doen ✓.
(b) Verduidelik hoe dit Sipho kan beperk. (2): Hy kan sy droom om verpleegkunde te studeer prysgee ✓ om nie uitgelag te word nie, so sy talent bly ongebruik ✓.
(c) Stel voor hoe Lerato die stereotipe kan uitdaag. (2): Sy kan in elk geval na die keuring gaan ✓ en haar vaardigheid wys, wat bewys dat die geloof verkeerd is ✓.
Noem die stereotipe en sê dan wat dit van een geslag aanneem: feit plus uitbreiding is die ketting van 2 punte. Die uitwerking kom by (b) en (c).
Geslagsongelykheid is ongelyke mag, geleentheid of respek weens iemand se geslag. In ’n verhouding beteken dit een maat besluit, beheer of oefen druk uit, en die ander kan nie “Nee” sê of oor veiliger keuses onderhandel nie. Dit verhoog die risiko van swangerskap en seksueel-oordraagbare siektes (SOS’e). Volg die ketting; elke skakel kan ’n punt verdien.
Lees die uittreksel
Vir hierdie gids geskryf. Nomsa (16) het ’n kêrel, Sbu (17). Hy besluit met wie sy mag praat, kyk in haar foon en lag toe sy hom vra om ’n kondoom te gebruik: “Ek is die man hier.” Sy het begin skool mis.
(a) Identifiseer TWEE tekens van ongelyke mag. (2): Hy besluit met wie sy mag praat ✓ en ignoreer haar versoek oor ’n kondoom ✓. (Dat hy in haar foon kyk, verdien ook ’n punt.)
(b) Verduidelik hoe dit haar welsyn kan skaad. (4): Sy kan nie veiliger seks beding nie ✓, so sy loop die risiko van swangerskap of SOS’e, ook MIV ✓. Beheer en vrees kan angs en lae selfvertroue veroorsaak ✓, en skool mis beperk haar toekoms ✓.
(c) Noem EEN plek waar Nomsa hulp kan kry. (1): ’n Kliniek, ’n skoolberader of Childline (116) ✓.
Haal die uittreksel aan by “identifiseer”, en volg dan die ketting van ongelyke mag na sy uitwerking.
⚠️ GEWONE FOUTDie slagoffer blameer. In ’n vraag oor geslagsongelykheid mis “sy moes nie daar gewees het nie” die punt. Die oorsaak is die misbruik van mag; riskante situasies verhoog die risiko, soos die risikofaktore hieronder wys, maar verskoon nooit die dader nie.
Hoe om dit aan te spreek: daag stereotipes uit, deel huistake en besluite, leer respek en die reg om “Nee” te sê, rapporteer mishandeling, ondersteun (moenie beskaam nie) ’n leerder wat swanger is, en betrek seuns en mans as bondgenote.
As hierdie onderwerp jou persoonlik raak, is jy nie alleen nie: Childline (116) is gratis en 24 uur oop, en die GBV-bevelsentrum (0800 428 428) is tolvry.
Kerninhoud · Oefening, fiksheid en geestesgesondheid
Die vier fiksheidskomponente
Komponent
Wat dit beteken
Voorbeeld
Kardiovaskulêre fiksheid
Hoe goed die hart en longe suurstof tydens lang inspanning voorsien
Draf, swem
Spierkrag
Die meeste krag wat ’n spier in een poging kan lewer
Swaar optel
Spieruithouvermoë
Hoe lank ’n spier kan aanhou werk voordat dit moeg word
Herhaalde opsitte of opstote
Buigsaamheid (soepelheid)
Die bewegingsomvang rondom ’n gewrig
Strek, joga
🔥 GEREELD GETOETSAfdeling A, item 1.2. Drie tot vyf beskrywings, elk met EEN term beantwoord: “hoe goed die hart en longe suurstof tydens lang inspanning voorsien” is kardiovaskulêre fiksheid; “die bewegingsomvang rondom ’n gewrig” is buigsaamheid.
Waarde van oefenprogramme: ’n sterker hart, longe, spiere en bene, ’n gesonde gewig, meer energie, beter slaap en minder lewenstylsiektes. Liggaam en gees: oefening stel endorfiene (“voel-goed”-chemikalieë) vry, verlaag stres en angs, verbeter jou bui, verskerp konsentrasie en bou selfvertroue.
⚠️ GEWONE FOUTNet een rigting skryf. Die verband tussen liggaamlike en geestesgesondheid werk albei kante toe: oefening verbeter jou bui en verlaag stres, en stres of ’n lae bui tap energie af en versteur slaap, sodat oefening moeiliker word. Een rigting kos jou punte.
Lees die infografika
(a) Noem die persentasie aktiewe leerders wat goed slaap. (1): 80% ✓.
(b) Vergelyk die twee groepe ten opsigte van kalm voel voor toetse. (2): 60% van die aktiewe leerders voel kalm ✓, vergeleke met 30% van die minder aktiewe groep ✓.
(c) Noem EEN gevolgtrekking oor oefening en geestesgesondheid. (2): Leerders wat gereeld oefen, slaap waarskynlik beter, voel kalmer en konsentreer beter ✓, so oefening ondersteun geestesgesondheid ✓.
Lees waardes teen die as en noem die eenheid (%). ’n Opname toon ’n verband, nie bewys van oorsaak nie.
Kerninhoud · Lewensrolle en hoe hulle verander
Jy speel baie rolle gelyktydig, en die mengsel verander namate jy groei. Elke rol bring verantwoordelikhede.
Lewensrolle en wat elkeen van jou vra
Rol
Tipiese verantwoordelikhede
Kind, leerder
Volg gesinsreëls, woon klas by en studeer, help by die huis
Lewensmaat, ma, pa
Wys respek, deel besluite, versorg kinders en voorsien in hul behoeftes
Broodwinner, werknemer
Verdien, begroot, werk goed en betyds
Werkgewer
Betaal billik en hou die werkplek veilig
Leier, volgeling
Lei regverdig en luister; werk saam en praat eerlik
Grootouer
Deel wysheid en ondersteun die gesin
Hoe rolle verander: verantwoordelikhede groei (nou ’n leerder, later ’n werknemer); rolle kan bots, soos leerder en versorger van ’n broer of suster; ’n nuwe rol, soos ouer, verander hoe jy met jou eie ouers omgaan.
Samelewing en kultuur bepaal wie verwag word om te versorg, te verdien en te lei, en baie gesinne deel nou hierdie rolle. Om ’n rol goed te hanteer, weet wat verwag word, beplan jou tyd, kommunikeer en vra hulp.
⚠️ GEWONE FOUTLys wanneer jy moet verduidelik. “Noem VIER lewensrolle” verg net name. “Verduidelik hoe rolle verander” verg wat ’n rol behels of hoe dit verander: ’n leerder wat begin werk, kry nuwe verantwoordelikhede.
Kerninhoud · Verandering van puberteit tot volwassenheid: liggaamlik, emosioneel en sosiaal
📖 SLEUTELDEFINISIEAdolessensie (puberteit tot volwassenheid): die oorgang van kindwees na volwassenheid, ongeveer 10 tot 19 jaar oud. Hormone begin die liggaamlike veranderinge; emosionele en sosiale veranderinge volg, en dit alles is normaal.
⚠️ GEWONE FOUTPrimêre en sekondêre veranderinge verwar. Primêre veranderinge gaan direk oor voortplanting: ovulasie en menstruasie by meisies, saadvorming (spermproduksie) by seuns. Sekondêre geslagseienskappe is die ander sigbare tekens: borste, breër heupe, ’n dieper stem, gesigs- en liggaamshaar.
Afdeling C (20 punte): die 4 + 8 + 8-steier
Vir hierdie gids geskryf. Thabo (15) wil nou sy eie ruimte by die huis hê, stry met sy ouers en bekommer hom oor wat sy vriende van alles dink wat hy doen.
(a) Noem VIER veranderinge van puberteit tot volwassenheid. (4 × 1): Hormone veroorsaak groeispurte ✓. Emosies word sterker ✓. Portuurgroepaanvaarding raak belangriker ✓. Verantwoordelikhede neem toe ✓. Skryf dit as vier kort sinne.
(b) Verduidelik hoe emosionele veranderinge Thabo se verhoudinge kan raak. (8): Twee argumente van elk 4 punte, elk met die volle ketting. Argument 1: “Tieners voel emosies dieper ✓ (feit), so ’n klein meningsverskil voel enorm ✓ (uitbreiding). Nie almal reageer eenders nie, maar Thabo kan skree in plaas van praat ✓ (kwalifikasie), en sy ouers kan seergemaak voel en wegtrek ✓ (uitkoms).” Argument 2, oor onsekerheid, herhaal die vier skakels.
(c) Bespreek krities TWEE maniere waarop Thabo die sosiale veranderinge kan hanteer. (8): Vir elke manier: noem dit ✓, sê hoe dit help ✓, gee ’n beperking of risiko (die kritiese deel) ✓ en jou oordeel ✓. ’n Sportklub help hom om vriende met dieselfde belangstellings te vind, maar net as die groep goeie waardes het, so hy moet eers gaan kyk.
Skryf paragrawe: opsommingstekens verdien niks in Afdeling C. Punte verval wanneer ’n argument ’n feit het maar geen uitbreiding nie.
Kerninhoud · Verandering hanteer en diversiteit respekteer
As enige van dit te swaar voel, praat met ’n vertroude volwassene of bel die SADAG Selfmoordkrisislyn by 0800 567 567 (24 uur).
Kommunikasie: om met ’n vertroude volwassene, vriend of berader te praat keer dat bekommernisse groei; luister is net so belangrik soos praat.
Vriende maak: sluit by ’n klub, span of jeuggroep aan; ware vriende aanvaar jou en deel die las.
Voeding: ’n gebalanseerde dieet en genoeg water gee ’n groeiende tiener energie vir aktiwiteit en konsentrasie, en bestendiger buie.
💡 MAKLIKE PUNTVoordele van positiewe hantering. Noem die strategie, sê hoe dit nou help, en gee dan die langtermynvoordeel: veerkragtigheid (die vermoë om weer op te staan), beter gesondheid, sterker verhoudinge. Daardie driedelige antwoord vul ’n item van 4 punte.
Terme in die Graad 10-program (LGBTQI+)
Term
Betekenis
Interseks
Gebore met geslagseienskappe wat nie by tipies manlik of vroulik pas nie
Transgender
Geslagsidentiteit verskil van die seks wat by geboorte toegeken is
Lesbies, gay, biseksueel
Seksuele oriëntasie: tot wie ’n persoon aangetrokke voel
Queer
’n Sambreelwoord wat sommige mense vir hul identiteit gebruik
Respek beteken geen uitscheldery, grappies of uitsluiting nie, en om nooit iemand se identiteit of oriëntasie bekend te maak nie. Die Grondwet verbied onbillike diskriminasie op gronde wat seks, geslag en seksuele oriëntasie insluit. Rapporteer afknouery.
Kerninhoud · Seksualiteit en lewenstylkeuses: waardes, vaardighede en waar om hulp te kry
Risikofaktore. Oordeel verswak of druk neem toe met alkohol en dwelms, portuurdruk, onveilige partytjies, ouer maats wat geskenke of geld gee (“blessers”), die stuur van intieme foto’s en alleen wees met iemand wat jy nie vertrou nie. Hulle verhoog die risiko van tienerswangerskap, seksuele mishandeling en verkragting, en maak mishandeling nooit die slagoffer se skuld nie.
⚡ MOET MEMORISEERSewe waardes: respek vir jouself en ander, onthouding, selfbeheersing, die reg op privaatheid, die reg om jouself te beskerm, die reg om “Nee” te sê, en verantwoordelikheid vir jou eie dade. Onthouding, om te kies om nie seks te hê nie, is die enigste seker manier om swangerskap en seksueel-oordraagbare siektes (SOS’e) te vermy.
Selfgelding: sê wat jy wil of nie wil hê nie, ferm en met respek. Passief gee toe; aggressief val aan.
Weiering: ’n duidelike “Nee”, ’n rede as jy wil, en dan weggaan.
Onderhandeling: ’n opsie vind wat albei mense aanvaar, soos om in ’n groep te ontmoet.
Adviseer en gee ’n uitkoms
Vir hierdie gids geskryf. By ’n partytjie druk Zanele se vriende haar om saam met ’n 20-jarige te vertrek wat al lugtyd vir haar koop. Hy sê: “As jy my regtig graag hou, sal jy kom.” Sy voel nie gereed nie en weet nie hoe om dit te sê nie.
(a) Noem TWEE waardes waarop Zanele kan steun. (2): Respek vir haarself ✓ en die reg om “Nee” te sê ✓.
(b) Adviseer Zanele hoe om te weier, en gee ’n uitkoms. (6): Sê dit duidelik: “Nee, ek gaan nie saam nie, en ek gaan nie van mening verander nie” ✓. Dit is ferm en respekvol, so hy sien sy bedoel dit ✓. Bly by vertroude vriende of bel ’n ouer vir ’n lift ✓, sodat sy nie alleen met hom gelaat word nie ✓. ’n Ouer maat wat lugtyd vir haar koop, skep druk ✓, so om haar gesondheid en doelwitte te beskerm, is die beter keuse ✓.
Waar om hulp te kry (nommers korrek in Oktober 2026)
Bron van hulp
Wat dit bied
Hoe om dit te bereik
Skoolberader of onderwyser
Iemand om mee te praat wat jou kan verwys
By jou skool
Kliniek of dokter
Vertroulike raad, voorbehoeding, sorg vir SOS’e en MIV
Naaste kliniek
Childline
Berading vir kinders en tieners onder 18
116, gratis, 24 uur
GBV-bevelsentrum
Hulp ná mishandeling of geweld
0800 428 428, tolvry
AIDS Helpline (VIGS-hulplyn)
MIV-inligting en berading
0800 012 322
SADAG Selfmoordkrisislyn
Wanneer die lewe hopeloos voel
0800 567 567, 24 uur
Polisie
Rapporteer mishandeling of verkragting; dringende gevaar
10111
💡 MAKLIKE PUNT“Noem TWEE plekke waar ’n tiener hulp kan kry” is 2 gratis punte: skoolberader, kliniek, maatskaplike werker, Childline, ’n vertroude volwassene, ’n hulplyn, die polisie.
⚠️ GEWONE FOUT“Sê net nee”, en dan ophou. ’n Adviseervraag van 6 punte wil die stappe hê (weier selfgeldend, bly veilig, kry hulp), elk met ’n uitkoms. Raad sonder ’n gevolg verloor die uitkomspunte.
Kerninhoud · Rekreasie en emosionele gesondheid
📖 SLEUTELDEFINISIERekreasie: aktiwiteite wat jy in jou vrye tyd kies vir genot en hernuwing, soos sport en speletjies, musiek speel, kuns, lees, tuinmaak, vrywilligerswerk en inheemse speletjies.
Hoe rekreasie emosionele gesondheid beskerm: dit verlaag stres, verbeter jou bui, bou vriendskappe en ’n gevoel van behoort, bou vaardighede en selfversekerdheid, gee ’n pouse van skerms en studie, en bied ’n veilige manier om gevoelens uit te druk.
⚠️ GEWONE FOUTRekreasie as fiksheidsoefening behandel. Skryf vir emosionele gesondheid ontspanning, genot, vriendskap en stresverligting, nie “bou kardiovaskulêre fiksheid” nie. Noem die aktiwiteit, wat dit doen en die emosionele gevolg.
🧠 AKTIEWE HERROEPING
Karabo is die beste doelwagter in sy skool en twyfel nooit aan homself op die veld nie. Wanneer sy onderwyser hom vra om by die saalvergadering hardop te lees, raak hy stil en sy hande bewe. Watter stelling beskryf Karabo reg?
Palesa kry topmerke en swem vir haar provinsie, tog sê sy dikwels: “Ek is niemand nie. Ek maak vir niemand saak nie.” Watter stelling is korrek?
Vier leerders reageer op ’n wiskundetoets wat hulle gedruip het. Watter een toon gesonde selfvertroue al is selfversekerdheid in wiskunde wankelrig?
Zodwa wil haar neef se algehele gevoel van waarde verhoog, nie net sy rugbyvaardighede nie. Watter opmerking mik op sy selfvertroue eerder as sy selfversekerdheid?
Mnr. Dlamini sê vir sy klas: “Jy kan ’n selfversekerde swemmer wees en steeds lae selfvertroue hê.” Is hy reg?
Watter van hierdie verskille tussen vroue en mans is ’n saak van seks eerder as van geslag?
In een gemeenskap mag net mans vergaderings voorsit, terwyl vroue dit in ’n naburige gemeenskap voorsit. Wat toon dit?
’n Radiopresentator sê: “Meisies is van nature swak in wiskunde.” Wat is hierdie stelling?
Banele se pa sê seuns mag nooit skottelgoed was nie omdat “dit vroue se werk is”. Watter reaksie is korrek?
Tumi skryf: “Geslag beteken manlik of vroulik wees.” Watter verbetering is reg?
Lesedi (16) wil hê haar kêrel moet ’n kondoom gebruik, maar hy sê: “Ek besluit wat ons doen.” Sy gee toe. Watter verduideliking van haar risiko is korrek?
Dumisani kyk elke aand in Neo se foon en besluit watter vriende sy mag sien. Sy vriende sê: “Dis net hoeveel hy van haar hou.” Watter stelling is korrek?
’n Nuusberig meld dat ’n meisie aangerand is nadat sy laat van ’n partytjie af weg is. ’n Leerder sê: “Sy moes nie daar gewees het nie.” Watter reaksie is korrek?
’n Graad 10-leerder wat swanger is, word deur klasmaats beskaam. Watter optrede spreek geslagsongelykheid die beste aan?
Watter volgorde toon reg hoe geslagsongelykheid ’n mens se welsyn kan skaad?
Tydens ’n 3 km-hardloop bly Sibu se hart en longe suurstof aan sy werkende spiere voorsien sodat hy nie hoef te stop nie. Watter fiksheidskomponent is dit?
Watter aktiwiteit is die beste voorbeeld van spierkrag?
Mandla kan twee volle minute lank opstote doen voordat sy arms moeg word. Watter fiksheidskomponent toon dit?
Watter toets meet buigsaamheid?
Watter beskrywing pas by spierkrag eerder as spieruithouvermoë?
Watter een van die volgende is ’n PRIMÊRE verandering van adolessensie?
Watter een van die volgende is ’n SEKONDÊRE geslagseienskap?
Watter een van die volgende is ’n EMOSIONELE verandering van adolessensie?
Watter een van die volgende is ’n SOSIALE verandering van adolessensie?
Watter een van die volgende is ’n PRIMÊRE verandering wat by seuns plaasvind?
By ’n braai gee ’n ouer neef vir Thabo ’n bottel bier aan terwyl die groep sy naam roep. Thabo wil nie drink nie. Watter reaksie is selfgeldend en sal hom waarskynlik die beste beskerm?
Naledi se kêrel vra haar om ’n intieme foto te stuur en sê: “Almal doen dit.” Sy wil nie. Watter reaksie is selfgeldend?
’n Ouer man met ’n kar sê vir Ayanda: “Ná al die lugtyd wat ek vir jou gekoop het, skuld jy my ’n rit na my plek.” Watter reaksie is selfgeldend en veilig?
Vriende moedig Bongani aan om skool te bunk vir ’n partytjie en sê: “Een dag maak nie saak nie.” Watter reaksie is selfgeldend?
Lindiwe se kêrel sê hy sal met haar breek as sy nie seks met hom het nie. Sy wil wag. Watter reaksie is selfgeldend?
Verduidelik hoe ’n tiener se vriende en klasmaats sy of haar selfvertroue kan beïnvloed. (4)
Inhoud: vriende en klasmaats kan ’n tiener se selfvertroue verhoog of verlaagDie eerste punt is die feit: noem die faktor (vriende of portuurs) en sê dat dit selfvertroue beïnvloed. ’n Kaal “vriende” verdien niks.
Gekoppelde paar: aanvaarding en aanmoediging laat ’n tiener waardeer voel, terwyl verwerping, terging of afknouery hom of haar laat voel hy of sy is nie goed genoeg nieDie tweede punt is die uitbreiding: sê wat die vriende doen en hoe dit die tiener laat voel. Die feit alleen is een punt werd.
Inhoud: kwalifikasie, die uitwerking hang van die groep af, en ondersteuning van ander vriende of die gesin kan dit versag’n Kwalifikasie is ’n beperking of uitsondering. Dit toon jy weet die uitwerking is nie vir elke tiener dieselfde nie.
Inhoud: uitkoms, hy of sy kan met meer selfversekerdheid deelneem, of onttrek en aktiwiteite vermyDie uitkoms is die gevolg in die tiener se lewe: wat hy of sy daarna doen. Dit is die skakel wat die meeste antwoorde uitlaat.
Vriende en klasmaats kan ’n tiener se selfvertroue verhoog of verlaag.Aanvaarding en aanmoediging laat ’n tiener waardeer voel, terwyl terging of uitgesluit word hom of haar laat voel hy of sy is nie goed genoeg nie.Nie elke groep het dieselfde uitwerking nie, en ondersteunende vriende of die gesin kan die skade versag.So kan een tiener met meer selfversekerdheid deelneem, terwyl ’n ander van aktiwiteite onttrek en eensaam word.
Nomvula (15) hou van ’n Graad 11-seun. Hy nooi haar Saterdagmiddag na sy huis toe en sê sy ouers is weg en “niemand hoef te weet nie”. Sy hou van hom maar voel ongemaklik. Adviseer Nomvula hoe om te reageer, en gee ’n uitkoms vir elke stukkie raad. (6)
Inhoud: adviseer ’n duidelike, kalm weiering, deur haar reg om “Nee” te sê te gebruikDie eerste stukkie raad moet iets wees wat Nomvula kan doen: ’n duidelike Nee, nie “wees versigtig” nie. Die reg om Nee te sê is een van die waardes.
Gekoppelde paar: uitkoms van weier, sy bly in beheer en beskerm haarself, en hy sien dat sy dit bedoel’n Uitkoms sê wat verander weens die raad. “Sê Nee” alleen verdien een punt; “sodat sy in beheer bly” verdien die tweede.
Inhoud: adviseer om eerder in ’n openbare plek of in ’n groep te ontmoet (onderhandeling)Onderhandeling vind ’n opsie wat albei mense aanvaar. ’n Veiliger alternatief aanbied wys dat om die huis te weier nie beteken om hom te weier nie.
Gekoppelde paar: uitkoms, sy is nie alleen met hom nie en kan sien of hy haar werklik respekteerDie uitkoms koppel die raad aan haar veiligheid of aan sy karakter: ’n maat wat haar respekteer, sal ’n openbare plek aanvaar.
Inhoud: adviseer om ’n vertroude volwassene of vriend van die uitnodiging te vertel, of hulp te vraWaar om hulp te kry is deel van hierdie onderwerp: ’n ouer, onderwyser, berader of Childline (116), wat gratis is vir kinders onder 18.
Gekoppelde paar: uitkoms, iemand weet waar sy is en kan haar ondersteunDie tweede punt van hierdie paar is die gevolg van vertel: sy het ondersteuning en dra die druk nie alleen nie.
Nomvula moet beleefd maar ferm weier en sê: “Nee, ek kom nie na jou huis toe nie,”sodat sy in beheer van haar eie besluit bly en haarself beskerm, en hy sien dat sy dit bedoel.Sy kan voorstel om eerder in ’n openbare plek of in ’n groep vriende te ontmoet,so sy is nie alleen met hom nie en kan sien of hy haar werklik respekteer.Sy moet ’n ouer, ’n vriend of ’n skoolberader van die uitnodiging vertel en hoe ongemaklik sy voel,sodat iemand weet waar sy is en haar kan ondersteun.
Dineo (15) speel netbal. Sy sê sy voel kalmer en slaap beter in die weke wanneer sy oefen. Voor eksamens voel sy so gestres en moeg dat sy oefening oorslaan. Verduidelik die tweerigtingverband tussen liggaamlike gesondheid en geestesgesondheid wat Dineo se storie toon. (8)
Inhoud: gereelde oefening verbeter geestesgesondheidRigting een begin met ’n feit: oefening verbeter geestesgesondheid. Sê “geestelik”, “bui” of “stres”, nie net “fiksheid” nie.
Gekoppelde paar: oefening stel endorfiene vry, wat stres en angs verlaag en bui verbeterDie uitbreiding sê hoe: endorfiene is die “voel-goed”-chemikalieë wat tydens aktiwiteit vrygestel word.
Inhoud: kwalifikasie, oefening is nie op sigself ’n kuur nie, en ernstige bekommernisse het steeds ondersteuning of rus nodig’n Kwalifikasie gee ’n beperking. Oefening help, maar dit vervang nie om met iemand oor ernstige bekommernisse te praat nie.
Inhoud: uitkoms, sy konsentreer beter en haar selfvertroue groeiDie uitkoms is ’n gevolg in haar daaglikse lewe, soos beter konsentrasie op skool of hoër selfvertroue.
Inhoud: in die ander rigting tap stres en ’n lae bui energie af en versteur slaapRigting twee is die helfte wat die meeste leerders vergeet: geestesgesondheid raak ook liggaamlike gesondheid. Dit is die fout van “net een rigting”.
Gekoppelde paar: so oefening voel onmoontlik, en sy slaan oefening oor of hou op aktief weesDie uitbreiding koppel die afgetapte energie aan wat Dineo werklik doen: sy hou op oefen.
Inhoud: kwalifikasie, nie elke gestresde leerder gee oefening heeltemal op nie, en ’n kort stap of ’n gesprek met ’n vriend kan die patroon breek’n Tweede kwalifikasie: die patroon is nie vas nie, en klein stappe of ondersteuning kan dit verander.
Inhoud: uitkoms, as niks verander nie gaan die siklus voort en daal haar bui verder, maar met ondersteuning kan sy herbegin en herstelDie slotuitkoms toon die siklus: moegheid stop oefening, en die verlore oefening verlaag die bui weer.
Gereelde oefening verbeter geestesgesondheid, soos Dineo se kalmer weke wys.Oefening stel endorfiene vry, die voel-goed-chemikalieë wat stres en angs verlaag en bui verbeter.Dit is nie op sigself ’n kuur nie, en ernstige bekommernisse het steeds ondersteuning en rus nodig.Selfs so kan sy in die klas beter konsentreer en haar selfvertroue bou.In die ander rigting tap stres en ’n lae bui energie af en versteur dit slaap.Voor eksamens is Dineo so moeg en bekommerd dat sy oefening oorslaan en ophou om aktief te wees.Nie elke gestresde leerder gee oefening heeltemal op nie, en ’n kort stap of ’n gesprek met ’n vriend kan die patroon breek.As niks verander nie, gaan die siklus voort en daal haar bui verder, maar met ondersteuning kan sy weer begin en herstel.
Verduidelik vir ’n Graad 8-leerder hoekom “seuns huil nie” ’n stereotipe is en hoe dit seuns en die mense om hulle kan seermaak.
Verduidelik vir ’n Graad 8-leerder wat dit beteken om selfgeldend te wees wanneer vriende druk uitoefen, en hoe dit verskil van onbeskof wees of toegee.
Verduidelik vir ’n Graad 8-leerder hoekom jou lewensrolle verander soos jy grootword, en wat jy kan doen wanneer twee rolle bots.
EEN-MINUUT OPSOMMING Selfvertroue is algehele waarde en selfversekerdheid is geloof in een vermoë; gesin, portuurgroep en media vorm albei. Stereotipes en geslagsongelykheid skaad verhoudinge en welsyn. Oefening en rekreasie verbeter geestesgesondheid; rolle en liggame verander; goeie keuses gebruik waardes, selfgeldende weiering en hulp. Elke antwoord volg feit, uitbreiding, kwalifikasie, uitkoms.
IN DIE EKSAMEN
Ongeveer ’n derde van die 60 verpligte punte (Afdeling A en B): die grootste van die ses onderwerpe. Afdeling C het dit een keer in die vyf vraestelle wat ons gelees het, gevra.
Afdeling A: eenwoordterme en definisies. Afdeling B: ’n benoemde leerder, wat klim van definieer (2), beskryf (2–4), bespreek (4) tot adviseer met ’n uitkoms (6).
Afdeling C: noem VIER (4), verduidelik (8), bespreek TWEE krities (8), in paragrawe.
Daar is geen nasionale Graad 10-vraestel nie, so jou skool stel dit self: beskou hierdie wegings as ’n riglyn.
🔒 SOSIAAL EN OMGEWING
🔒 MENSEREGTE
🔒 LOOPBANE
🔒 STUDIEVAARDIGHEDE
🔒 LIGGAAMSOPVOEDING
🔒
5 onderwerpe nog gesluit
Dit is 'n gratis voorsmakie van Onderwerp 1. Die volle gids het elke onderwerp, die selfmerk-vasvrae, oefeneksamens, beplanner, joernaal en welstand-hulpmiddels.
Jou joernaal word net op hierdie toestel en blaaier gestoor (dit sinkroniseer nie oor toestelle nie en gaan verlore as jy blaaier-data uitvee). Gebruik "Voer uit" om 'n kopie te hou.
Voel die druk? Haal 'n bietjie asem.
Eksamenstres is heeltemal normaal. Hier is 'n paar dinge wat werk. Niks hiervan vervang 'n dokter of 'n vertroude grootmens nie.
Haal in
Boks-asemhaling: 4 tel in, 4 hou, 4 uit, 4 hou. Doen dit vier keer.
Angs
Gronding: noem 5 dinge wat jy sien, 4 wat jy hoor, 3 wat jy kan aanraak.
Eksamenoggend: eet, drink water, kom vroeg, vermy laaste-minuut proppery.
Herraam "ek gaan misluk" na "ek het voorberei, ek doen my beste".
Konsentrasie
Werk in blokke van 25 minute, dan 5 minute rus (Pomodoro).
Sit die foon in 'n ander kamer terwyl jy studeer.
Een taak op 'n slag. Multitasking kos meer as wat dit spaar.
Slaap
Deurnag prop werk nie: slaap is wanneer die brein geheue vasle.
Versprei studie oor dae; moenie alles op een dag prop nie.
Oefen ou vraestelle onder tyd. Dit is presies hoe hierdie notas gebou is.
As dit te veel raak, praat met 'n ouer, onderwyser of 'n vertroude grootmens. Jy hoef dit nie alleen te dra nie. SADAG (gratis, 24 uur): 0800 567 567, of SMS 31393.