Ekonomie gaan nie oor geld nie. Dit gaan oor keuses, en wat elke keuse jou kos.The GOAT Notes™
Graad 10-Ekonomie is twee vraestelle van 150 punte, elk 2 uur lank, geskryf op verskillende dae: 300 punte altesaam. Vraestel 1 is Makro-ekonomie en Ekonomiese strewes; Vraestel 2 is Mikro-ekonomie en Kontemporêre ekonomiese kwessies. Jy mag ’n nieprogrammeerbare sakrekenaar gebruik. Geen databoekie, formuleblad of grafiekpapier word verskaf nie: jy teken grafieke in jou antwoordboek.
Jy beantwoord enige TWEE, 30 minute elk. Vraag 2 is die vraestel se eerste hoofonderwerp, Vraag 3 die tweede, en Vraag 4 is half-half.
Beantwoord EEN, in 40 minute: daar is een opstel vir elke hoofonderwerp van die vraestel, en slegs sommige onderwerpe kan as ’n opstel gestel word.
Omtrent 10% van elke vraestel is probleemoplossing in ’n werklike konteks: berekeninge en grafiektekening.
’n Vraestel bevat omtrent ses bronne en jy kry vier te sien, twee in elke Afdeling B-vraag wat jy beantwoord. Oor ses vraestelle: grafieke en kaarte (omtrent 10 van 36), prente en diagramme (8), spotprente (7), uittreksels (5) en tabelle (4).
Die halfjaarvraestel dek net die Kwartaal 1- en 2-onderwerpe: in Vraestel 1 basiese begrippe tot sakesiklusse, in Vraestel 2 dinamika van markte, staatsinmenging en die produksiemoontlikheidskurwe. Die grootte is omstrede: die riglyne en die provinsiale vraestelle stel 100 punte en 1,5 uur per vraestel, die KABV sê 2 × 100 punte en 1 uur, en die jaarlikse onderrigplan 2 × 150 punte en 2 uur. Volg jou skool se voorblad.
’n Afdeling B-vraag is 40 punte in 30 minute, so ’n 10-punt-data-responsvraag kry ongeveer sewe minute. Lees die bron een keer en klim dan die leer: elke sprosse vra ’n ander soort antwoord.
| Soos gestel | Volpunte-antwoord |
|---|---|
| Identifiseer, noem, haal aan (1) | Skryf die syfer of die woorde met die eenheid oor: ‘−1,9%’, nie ‘dit het gedaal’ nie. |
| Definieer, beskryf kortliks (2) | Twee regmerkies: wat die term is, dan sy omvang, soos ‘in ’n gegewe tydperk’. |
| Hoekom, verduidelik (2) | ’n Bewering ✓ en sy rede ✓. ’n Kaal vermelding verdien 1. |
| Interpreteer, beskryf die tendens | Haal ’n syfer van elke punt aan en sê watter kant toe dit beweeg het: ‘het van 1,1% tot 1,8% gestyg’. |
| Bereken (4) | Formule ✓, vervanging ✓, werk ✓, antwoord met sy eenheid ✓. |
| Toon met behulp van ’n grafiek (4) | Asse ✓, kurwes ✓, e met P en Q ✓, die verskuiwing met e1 ✓. |
Kyk waar ’n staafgrafiek se as begin. As dit nie by nul is nie, oordryf die stawe die gaping: lees die getalle, nie die hoogtes nie.
Nommer elke antwoord soos die vraestel dit doen (3.1, 3.2, …) en hou een reël werk per stap.
| Soos gestel | Volpunte-antwoord |
|---|---|
| Watter sektor het die meeste tot bruto toegevoegde waarde bygedra? (1) | Tersiêr (R1 400 miljard). |
| Bereken die sekondêre sektor se aandeel van totale bruto toegevoegde waarde (3) | 100 + 500 + 1 400 = 2 000 ✓; 500 ÷ 2 000 × 100 ✓ = 25% ✓ |
’n Taxi-vereniging in Mahikeng het Maandag sy tarief van R20 na R24 verhoog nadat die dieselprys weer gestyg het. Die voorsitter sê brandstof en bande het die vereniging geen keuse gelaat nie. ‘Ons moet steeds ons drywers betaal en die voertuie diens,’ sê hy. Voor die verhoging het die taxi’s 400 passassiers per dag vervoer; Maandag het hulle 310 vervoer. Sommige pendelaars het gesê hulle sal nou loop of saamry, terwyl ander gekla het dat die vereniging hulle nie voor die verhoging geraadpleeg het nie.Uittreksel vir hierdie gids geskryf
Dit word gevra as ‘Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van…’ of ‘teken ’n benoemde grafiek uit die tabel’. In ’n opstel kan ’n grafiek uit 4 nagesien word, met die verduideliking apart nagesien, so teken dit waar jou argument dit nodig het.
| Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van… | Kurwe wat beweeg |
|---|---|
| ’n styging in verbruikers se inkomste | D verskuif regs (D1) |
| ’n daling in die prys van ’n substituut | D verskuif links (D1) |
| nuwe, goedkoper tegnologie | S verskuif regs (S1) |
| ’n droogte, of duurder insette | S verskuif links (S1) |
| ’n verandering in die goed se eie prys | geen verskuiwing: beweeg langs die kurwe |
Die verduideliking word apart nagesien: teen R70 wil kopers 5 000 bokse hê en verkopers bied net 1 000 aan, so die prys styg na R90.
Skryf die formule voor enige getalle: dit is die eerste regmerkie en dit hou die res in volgorde. Wanneer die onbekende begrawe is, herrangskik voor jy vervang: as MN = TN nou − TN vantevore, dan TN nou = TN vantevore + MN.
| Vind die onbekende | Herrangskik tot | Voorbeeld |
|---|---|---|
| ’n deel van ’n totaal | totaal − die ander dele | 1 400 = 2 000 − 100 − 500 |
| die getal werkloses | koers × arbeidsmag ÷ 100 | 25 × 20 000 ÷ 100 = 5 000 |
| ’n waarde ná ’n %-styging | oud × (1 + koers ÷ 100) | 1 400 × 1,06 = 1 484 |
Slaggat: marginale nut is die gaping tussen naburige totale, nie die totaal self nie. Om TN in die MN-kolom oor te skryf, of die verkeerde kant toe af te trek, verwoes die ry.
| Soos gestel | Volpunte-antwoord |
|---|---|
| Bereken die werkloosheidskoers: 5 600 werkloses, 14 400 werkendes (4) | Arbeidsmag = 14 400 + 5 600 = 20 000 ✓; 5 600 ÷ 20 000 ✓ × 100 ✓ = 28% ✓ |
| Bereken die geleentheidskoste van 10 t meer sonneblom, van A na B (2) | 20 t mielies opgeoffer ✓; 20 ÷ 10 = 2 t mielies per ton sonneblom ✓ |
| Bereken die natuurlike groeikoers: geboortesyfer 19, sterftesyfer 8 per 1 000 (3) | 19 − 8 = 11 per 1 000 ✓; 11 ÷ 10 ✓ = 1,1% ✓ |
| Bereken die marginale nut van die 4de glas: TN3 = 72, TN4 = 84 (2) | 84 − 72 ✓ = 12 ✓ |
| Druk werkendes tot werkloses uit as ’n verhouding in sy eenvoudigste vorm (2) | 14 400 : 5 600 ✓; deel albei deur 800 = 18 : 7 ✓ |
‘Toon AL die berekeninge’ is ’n opdrag oor die punte, nie die uitleg nie. Skryf een reël per stap, van die formule tot die antwoord, rond eers aan die einde af, en sit die eenheid op die antwoord.
| Punte | Waar hulle gewoonlik sit |
|---|---|
| 2 | formule of metode ✓, antwoord met sy eenheid ✓ |
| 3 | formule ✓, vervanging ✓, antwoord met sy eenheid ✓ |
| 4 | formule ✓, vervanging ✓, werk ✓, antwoord met sy eenheid ✓ |
Geleer, nie geëksamineer nie: geen vraestel het dit gestel nie, so gee dit geen hersieningstyd nie. As jou skool ’n kwis of ’n proefbegroting-kompetisie hou, is die grafieke en somme in hierdie onderwerp presies wat die punte verdien.
Vir hierdie gids geskryf. ’n Spazawinkel in Mthatha het die prys van ’n 2 kg-sak mieliemeel van R32 na R40 verhoog nadat sy verskaffer die groothandelprys verhoog het. Item 1.1 lees: ‘Identifiseer die nuwe prys van ’n sak mieliemeel. (1)’ Watter antwoord verdien die punt?
Vir hierdie gids geskryf. Uit ’n berig: ‘Ons moes twee klaskamers sluit omdat die skool se elektrisiteitsrekening vanjaar verdubbel het,’ sê die skoolhoof. Item 1.2 lees: ‘Haal die rede aan hoekom klaskamers gesluit is. (1)’ Watter antwoord verdien die punt?
Vir hierdie gids geskryf. Die werkloosheidskoers was 27,9% in Jaar 1 en 32,1% in Jaar 3. Item 1.3 lees: ‘Beskryf die tendens in die werkloosheidskoers. (2)’ Watter antwoord verdien albei punte?
Item 1.4 lees: ‘Definieer die term BBP. (2)’ Watter antwoord verdien albei punte?
Vir hierdie gids geskryf. ’n Bioskoop het verlede week 250 kaartjies verkoop en hierdie week 300. Item 1.5 lees: ‘Bereken die persentasieverandering in kaartjies verkoop. Toon AL jou berekeninge. (4)’ Watter werk verdien al vier punte?
Vir hierdie gids geskryf. ’n Tabel gee bruto toegevoegde waarde in R miljard: primêr 120; sekondêr 480; tersiêr 1 300. Bereken totale bruto toegevoegde waarde. Watter een is die volledige finale antwoord?
Vir hierdie gids geskryf. ’n Dorp het 6 000 werkloses en 14 000 werkendes. Bereken die werkloosheidskoers. Watter een is die volledige finale antwoord?
’n Bakkery offer 36 brode op om 12 koeke te verkry. Bereken die geleentheidskoste. Watter een is die volledige finale antwoord?
’n Land het ’n geboortesyfer van 18 en ’n sterftesyfer van 6, albei per 1 000. Bereken die natuurlike groeikoers as ’n persentasie. Watter een is die volledige finale antwoord?
Vir hierdie gids geskryf. Reële BBP-groei in vier kwartale was 1,2%; 0,4%; −0,4% en 0,8%. Bereken die gemiddelde groeikoers per kwartaal. Watter een is die volledige finale antwoord?
‘Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van ’n styging in verbruikers se inkomste op die mark vir restaurantmaaltye.’ Watter verandering aan die grafiek verdien die verskuiwing-punt?
‘Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van ’n daling in die prys van rys op die mark vir pap.’ Rys is ’n substituut vir pap. Watter verandering aan die grafiek verdien die verskuiwing-punt?
‘Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van nuwe, goedkoper oondtegnologie op die mark vir brood.’ Watter verandering aan die grafiek verdien die verskuiwing-punt?
‘Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van ’n styging in die prys van meel op die mark vir brood.’ Meel is ’n inset in bakwerk. Watter verandering aan die grafiek verdien die verskuiwing-punt?
‘Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van ’n daling in die prys van lemoene van R30 na R20 per sak op die hoeveelheid gevra.’ Watter beskrywing is korrek?
Vir hierdie gids geskryf. ’n Distrik het 7 500 werkloses en 22 500 werkendes. Bereken die werkloosheidskoers.
Vir hierdie gids geskryf. ’n Plaas kan by punt A 80 t koring en 10 t mielies produseer, of by punt B 56 t koring en 18 t mielies. Bereken die geleentheidskoste van een ton meer mielies wanneer van A na B beweeg word.
’n Land het ’n geboortesyfer van 21 en ’n sterftesyfer van 7, albei per 1 000. Bereken die natuurlike groeikoers.
Vir hierdie gids geskryf. Die mynbousektor het R360 miljard van ’n totale bruto toegevoegde waarde van R1 800 miljard gelewer. Bereken sy aandeel van totale bruto toegevoegde waarde.
Vir hierdie gids geskryf. Totale nut uit glase sap is 66 eenhede ná die 3de glas en 78 eenhede ná die 4de. Bereken die marginale nut van die 4de glas.
Vir hierdie gids geskryf. Die werkloosheidskoers is 18% en die arbeidsmag is 25 000 mense. Herrangskik koers = werkloses ÷ arbeidsmag × 100 om die getal werklose mense te vind.
Vir hierdie gids geskryf. Totale bruto toegevoegde waarde is R2 400 miljard. Die primêre sektor het R150 miljard gelewer en die sekondêre sektor R650 miljard. Herrangskik totaal = primêr + sekondêr + tersiêr om die tersiêre sektor se bruto toegevoegde waarde te vind.
Vir hierdie gids geskryf. ’n Huishouding se elektrisiteitsrekening was R2 500 en het toe met 8% gestyg. Watter berekening gee die nuwe rekening?
Vir hierdie gids geskryf. Totale nut ná die 2de glas is 54 eenhede, en die marginale nut van die 3de glas is 18 eenhede. Herrangskik MN = TN nou − TN vantevore om die totale nut ná die 3de glas te vind.
Vir hierdie gids geskryf. Ná ’n styging van 5% is ’n skool se fooie R1 260 per kwartaal. Watter berekening gee die fooie voor die styging?
Vir hierdie gids geskryf. ’n Staafgrafiek van maandelikse inkomste wys Winkel A by R960 en Winkel B by R1 080, maar sy vertikale as begin by R900. Winkel B se staaf lyk drie keer so hoog soos Winkel A s’n. ’n Leerder sê: ‘Winkel B verdien drie keer soveel.’ Watter uitspraak is korrek?
Vir hierdie gids geskryf. Reële BBP-groei was −1,9% in J1 K4. ’n Leerder skryf in haar antwoord: ‘Reële BBP het in J1 K4 met 1,9% gegroei.’ Watter uitspraak is korrek?
Vir hierdie gids geskryf. Die primêre sektor (R100 miljard) het met 10% gegroei en die tersiêre sektor (R900 miljard) met 2%. ’n Leerder sê: ‘Die ekonomie het met die gemiddelde van 10% en 2% gegroei, wat 6% is.’ Watter uitspraak is korrek?
Vir hierdie gids geskryf. ’n Sektor se aandeel van totale bruto toegevoegde waarde het van 25% tot 22% gedaal, terwyl totale bruto toegevoegde waarde van R2 000 miljard tot R2 400 miljard gestyg het. ’n Leerder sê: ‘Die sektor het gekrimp, want sy aandeel het gedaal.’ Watter uitspraak is korrek?
Vir hierdie gids geskryf. Werklose mense het in Jaar 1 2,0 miljoen getel en in Jaar 2 2,2 miljoen, terwyl die arbeidsmag van 8,0 miljoen tot 9,2 miljoen gegroei het. ’n Leerder sê: ‘Die werkloosheidskoers het gestyg, want daar is meer werklose mense.’ Watter uitspraak is korrek?
Vir hierdie gids geskryf. Toon met behulp van ’n grafiek die uitwerking van nuwe, goedkoper bak-tegnologie op die prys van brood. Beskryf die grafiek wat jy sou teken, byskrif vir byskrif: die asse, die name van die kurwes, die beginpunt en die verandering. Skryf volledige sinne. (4)
Prys (R per brood) gaan op die vertikale as en hoeveelheid (duisend brode) oor die horisontale as. Ek teken die vraagkurwe D wat afloop en die aanbodkurwe S wat oploop, en ek benoem albei. Ek merk e waar D en S kruis en stippel dit oor na P op die pryssas en af na Q op die hoeveelheidsas. Goedkoper tegnologie verlaag die bakkers se koste, so aanbod neem toe: S skuif na regs en ek noem dit S1; dit kruis D by die nuwe ewewig e1, met ’n laer prys P1 en ’n groter hoeveelheid Q1.
Vir hierdie gids geskryf. (a) ’n Land het ’n geboortesyfer van 28 en ’n sterftesyfer van 11, albei per 1 000. Bereken die natuurlike groeikoers. (3)
(b) ’n Plaas kan by punt A 60 t mielies en 10 t sonneblom produseer, of by punt B 36 t mielies en 16 t sonneblom. Bereken die geleentheidskoste van 1 t sonneblom wanneer van A na B beweeg word. (3)
Toon AL jou berekeninge: formule, vervanging en antwoord met sy eenheid.
(a) Natuurlike groeikoers = (geboortesyfer − sterftesyfer) ÷ 10, met albei syfers per 1 000. Vervang, 28 − 11 = 17 en 17 ÷ 10. Die natuurlike groeikoers is 1,7%. (b) Geleentheidskoste = eenhede opgeoffer ÷ eenhede verkry. Om van A na B te beweeg offer 60 − 36 = 24 t mielies op om 16 − 10 = 6 t sonneblom te verkry, so 24 ÷ 6. Die geleentheidskoste is 4 t mielies per ton sonneblom.
Vir hierdie gids geskryf. Thabo se Snoepwinkel in Mthatha het op 1 Maart die prys van ’n 2 kg-sak mieliemeel van R32 na R40 verhoog omdat sy verskaffer sy groothandelprys verhoog het. In Februarie het Thabo 250 sakke per week verkoop; in Maart 200. ‘My gereelde klante koop nou ’n kleiner sak, of loop na die supermark,’ sê hy.
3.1 Identifiseer die nuwe prys van ’n sak mieliemeel. (1)
3.2 Haal die rede vir die prysstyging aan. (1)
3.3 Beskryf die tendens in weeklikse verkope. (2)
3.4 Verduidelik hoekom minder sakke verkoop is. (2)
3.5 Bereken die persentasieverandering in weeklikse verkope van Februarie tot Maart. Toon AL jou berekeninge. (4)
3.1 Die nuwe prys is R40. 3.2 ‘omdat sy verskaffer sy groothandelprys verhoog het’. 3.3 Weeklikse verkope het van 250 sakke in Februarie tot 200 sakke in Maart beweeg, so dit het gedaal. 3.4 Toe die prys gestyg het, het kopers minder sakke gekoop, omdat die hoeveelheid gevra daal wanneer prys styg, en gereelde klante het na ’n kleiner sak oorgeskakel of na die goedkoper supermark geloop. 3.5 Persentasieverandering = (nuut − oud) ÷ oud × 100. Vervang, (200 − 250) ÷ 250 × 100. Werk: −50 ÷ 250 × 100 = −0,2 × 100. Die antwoord is −20%, ’n daling van 20% in weeklikse verkope.
Verduidelik aan ’n Graad 8-leerder hoekom ons die eenheid op elke antwoord in Ekonomie skryf. Gee ’n eenheid vir totale bruto toegevoegde waarde, een vir ’n werkloosheidskoers en een vir ’n geleentheidskoste.
Verduidelik aan ’n Graad 8-leerder hoe die woorde van ’n vraag jou vertel watter kurwe op ’n vraag-en-aanbod-grafiek beweeg. Gebruik ’n droogte en ’n styging in inkomste.
Verduidelik aan ’n Graad 8-leerder hoekom ‘werkloosheid het van 25% tot 30% gestyg’ ’n styging van 5 persentasiepunte is en nie ’n styging van 5% nie.
Dit is 'n gratis voorsmakie van Onderwerp 1. Die volle gids het elke onderwerp, die selfmerk-vasvrae, oefeneksamens, beplanner, joernaal en welstand-hulpmiddels.
Ontsluit die volle gids op WhatsAppSien pryseJou joernaal word net op hierdie toestel en blaaier gestoor (dit sinkroniseer nie oor toestelle nie en gaan verlore as jy blaaier-data uitvee). Gebruik "Voer uit" om 'n kopie te hou.
Eksamenstres is heeltemal normaal. Hier is 'n paar dinge wat werk. Niks hiervan vervang 'n dokter of 'n vertroude grootmens nie.
Boks-asemhaling: 4 tel in, 4 hou, 4 uit, 4 hou. Doen dit vier keer.
Kyk eers na die voorbeeld hieronder, maak dan jou eie een. Merk elke onderwerp af soos jy dit klaarmaak.
Voorbeeld (reeds ingevul)
| Datum | Vak | Onderwerp | Klaar |
|---|---|---|---|
| Ma 8 Jul | Fisika | Jou swakste onderwerp, notas + opsomming | ✓ |
| Di 9 Jul | Fisika | Volgende onderwerp + 10 oefenvrae | ✓ |
| Wo 10 Jul | Fisika | 'n Volledige vraestel onder tyd | – |
| Do 11 Jul | Fisika | Merk die vraestel, hersien swak plekke | – |
Jou plan
| Datum | Vak | Onderwerp | Klaar |
|---|---|---|---|
Jou plan word net op hierdie toestel gestoor. Gebruik "Voer plan uit" om 'n kopie te hou.
Elke grafiek wat jy kan teken en benoem, en elke term wat jy in een sin kan omskryf, is ’n punt wat jy reeds in die sak het. Gaan haal hulle.