Afrikaans Eerste Addisionele Taal · Graad 10 · Eksamenhersiening Datum: Bo Joernaal

Elke onderskeiding begin by een onderwerp op 'n slag.- begin nou

Oorsig · vier vraestelle · 250 skriftelik plus 50 mondeling

OORSIG Eksamenformaat en kognitiewe vlakke

Voordat jy een feit hersien, moet jy weet waarvoor jy sit. Hierdie afdeling gee die vorm van al vier vraestelle, waar die punte lê, en hoe die kognitiewe vlakke die moeilikheidsgraad versprei. Elke ander afdeling in hierdie gids veronderstel dat jy hierdie bladsy ken.

'n Leerder wat die formaat ken, verloor nooit punte aan verwarring nie. Dit is die goedkoopste voorbereiding wat daar is: een bladsy, een keer geleer, en dit hou vir albei eksamensittings.

Die vier vraestelle

Vraestel	Naam	Punte	Duur	Aard
V1	Taal in Konteks	80	2 uur	Beantwoord ALLES
V2	Letterkunde	70	2½ uur	Kies TWEE afdelings
V3	Skryf	100	2½ uur	Kies EEN vraag per afdeling
V4	Mondeling	50	deur die jaar	Intern, deurlopend
Skriftelik		250	7 uur

⚡ MOET MEMORISEER V2 en V3 duur volgens die DBE-onderrigplan elk 2½ uur in Graad 10. Die gewysigde assesseringsriglyne vir Graad 10 en 11 en die DBE-onderrigplan gee 2½ uur; die oorspronklike KABV en sommige skool- en distriksvraestelle druk 2 uur, so kyk wat op jou skool se vraestel staan. Oefen V2 teen 75 minute per afdeling.

⚠️ GEWONE FOUT EAT is nie Huistaal nie. Die verskil is nie klein nie: EAT se V1 tel 80 en Huistaal s'n 70; EAT se V3 is 50 plus 30 plus 20 en Huistaal s'n is 50 plus 25 plus 25 met geen kort transaksionele teks nie. Werk jy met 'n vriend se Huistaal-aantekeninge, kontroleer elke getal.

Vraestel 1: waar die 80 punte lê

Afdeling	Vraag	Inhoud	Punte	Tyd
A	1	Kyk- en Leesbegrip: leesteks van 400 tot 500 woorde plus 'n visuele teks	30	50 min
B	2	Opsomming: sewe wenke, hoogstens 70 woorde	10	30 min
C	3	Advertensie	10	40 min
C	4	Strokiesprent	10
C	5.1	Artikel met opsetlike taalfoute	14
C	5.2	Prent met kort teks	6

Afdeling C is dus 40 punte in 40 minute, presies 'n minuut per punt, en Vraag 5 alleen dra die helfte daarvan.

Vraestel 2: waar die 70 punte lê

Afdeling	Genre	Punte	Wat jy skryf as jy dit kies
A	Roman	35	Kontekstuele vrae op een of meer uittreksels (sommige gebruik A EN B)
B	Drama	35	Kontekstuele vrae op een of meer uittreksels (sommige gebruik A EN B)
C	Kortverhale	35	ALBEI verhale: 17 plus 18
D	Gedigte	35	ALBEI gedigte: 17 plus 18

⚡ MOET MEMORISEER Die keusereël: beantwoord TWEE afdelings, een uit elk van die TWEE wat jou skool behandel het. By kortverhale of gedigte is albei tekste verpligtend. Alles is kontekstueel; daar is GEEN letterkundige opstel nie. Die letters A tot D is net ons indeling in hierdie gids: die Gauteng-distrikvraestel van 2014 het Kortverhale as Afdeling A en Gedigte as Afdeling B gehad. Volg die letters op jou eie voorblad.

Vraestel 3: waar die 100 punte lê

Afdeling	Teks	Keuses	Woorde	Punte	Tyd
A	Opstel	ongeveer 8, insluitend 'n prentopsie	150 tot 200	50	60 min
B	Langer transaksionele teks	4	120 tot 150	30	35 min
C	Kort transaksionele teks	3	80 tot 100	20	25 min

Rubriek	Inhoud, beplanning en formaat	Taal, styl en redigering	Struktuur
Opstel (50)	30	15	5
Langer transaksioneel (30)	18	12	geen
Kort transaksioneel (20)	12	8	geen

⚠️ GEWONE FOUT Vraestel 2 het geen rubriek nie. Dit word puntsgewys teen 'n nasienriglyn nagesien: elke punt in hakies is 'n afsonderlike feit wat jy moet lewer. Moenie 'n rubriek soek waar daar nie een is nie, en moenie in V2 skryf asof jy vir "styl" beloon gaan word nie.

Die kognitiewe vlakke

Vlak	Beskrywing	Weging	Tipiese opdragwoorde
1 en 2	Letterlik en herorganisasie	40%	Noem, Haal aan, Identifiseer, Voltooi, Kies
3	Afleiding	40%	Verduidelik, Waarom, Wat impliseer, In jou eie woorde
4 en 5	Evaluering en waardering	20%	Stem jy saam, Motiveer, Dink jy, Beoordeel

Reken dus dat ongeveer vier uit elke tien punte reguit uit die teks kom. Daardie punte is nie moeilik nie; hulle is net maklik om te verloor deur te vinnig te lees. Nog vier uit tien vra afleiding, en die laaste twee vra jou eie oordeel met bewys.

Promosieweging: waar die eksamen in jou jaarpunt inpas

Komponent	Weging
Skoolgebaseerde assessering	25%
Vraestel 1	20%
Vraestel 2	17,5%
Vraestel 3	25%
Vraestel 4, mondeling	12,5%

⭐ EKSAMEN GUNSTELING Kyk mooi na daardie tabel. Vraestel 3 weeg net soveel soos die hele skoolgebaseerde assessering, en meer as Vraestel 2. Baie leerders spandeer die meeste hersieningstyd aan die letterkunde omdat dit die meeste geheue vra, en die minste aan skryf omdat dit "nie geleer kan word nie". Skryf kan wel geleer word: die rubrieke, die formate en die woordtellings is almal vaste feite. Hierdie verdeling kom uit die KABV; omsendbrief S33 van 2022 stel Graad 10 en 11 op 40% skoolgebaseerd en 60% eksamen. Vra jou skool vir sy assesseringsprogram.

Wat jy in elke sitting moet saambring

Vraestel	Wat in jou kop moet wees
V1	Die opdragwoorde, die opsommingsreëls, en die taalvorme wat in Afdeling C herhaal.
V2	Die keusereël, die karakters, temas en keerpunte van JOU twee tekste, en die tegniekwoorde.
V3	Die drie woordtellings, die drie rubriekverdelings, en die formaatmerke van minstens drie tekstipes.

EEN-MINUUT OPSOMMING Skriftelik is 250 punte: V1 Taal in Konteks 80 in 2 uur, V2 Letterkunde 70 in 2½ uur, V3 Skryf 100 in 2½ uur. V4 Mondeling 50 loop intern deur die jaar en bring die profiel op 300. V1 is 30 plus 10 plus 40, waar Afdeling C uit Vraag 3 advertensie 10, Vraag 4 strokiesprent 10, Vraag 5.1 artikel 14 en Vraag 5.2 prent 6 bestaan. V2 bied vier afdelings van 35 waarvan jy TWEE beantwoord, en by kortverhale of gedigte albei tekste. V3 is opstel 50, langer transaksioneel 30 en kort transaksioneel 20, met rubrieke van 30 plus 15 plus 5, 18 plus 12, en 12 plus 8. Kognitief val 40% letterlik, 40% afleiding en 20% evaluering. In die promosiepunt weeg V3 net soveel as die hele skoolgebaseerde assessering.

IN DIE EKSAMEN

Kontroleer elke getal wat jy oefen teen hierdie bladsy, veral as die bron Graad 12 of Huistaal is.
Oefen V2 teen 2½ uur, dus ongeveer 75 minute per afdeling.
Onthou dat V2 geen rubriek het nie: elke hakie is 'n afsonderlike feit.
Gee skryfwerk 'n regverdige deel van jou hersiening; V3 weeg 25% van die vak.

V1 · Afdeling A · 30 punte · 50 minute

HERSIENING · V1 A Kyk- en Leesbegrip

Wat jy moet kan doen

Volg die aanvalsplan vir die 50 minute van Afdeling A
Reageer presies op wat elke opdragwoord eis
Werk die visuele teks deur volgens ’n vaste kontrolelys
Vermy die vyf foute wat die meeste punte kos
Laat die punt in hakies die lengte van jou antwoord bepaal

Dertig punte, vyftig minute, twee tekste: ’n leesteks van 400 tot 500 woorde en ’n visuele teks. Hierdie afdeling toets nie of jy iets geleer het nie, maar of jy ’n vraag kan lees. Daarom is dit die afdeling waar goeie leerders die stilste punte verloor: hulle weet die antwoord en lewer dit in die verkeerde vorm.

Jy kan nie vir hierdie afdeling “leer” soos vir ’n gedig nie, maar jy kan wel daarvoor oefen. Twee oefenlopies teen die klok is meer werd as tien bladsye aantekeninge.

Die aanvalsplan vir 50 minute

Minuut	Wat jy doen	Waarom
0 tot 3	Kyk na die opskrif, die onderskrif en die visuele teks.	Jy bou ’n verwagting, wat die teks makliker maak om te lees.
3 tot 8	Lees AL die vrae. Merk elke punt in hakies.	Nou lees jy doelgerig en weet jy vooruit hoeveel feite die hele vraag vra.
8 tot 18	Lees die teks en onderstreep die stukke wat by ’n vraag pas. Skryf die vraagnommer langs die paragraaf.	Jy hoef nooit weer te soek nie.
18 tot 46	Beantwoord in volgorde.	Die vrae volg gewoonlik die teks se volgorde, dus spaar dit soektyd.
46 tot 50	Tel jou feite teen die hakies af.	Hier vang jy die gemiste tweede feite, wat die duurste stille verlies is.

⚠️ GEWONE FOUT Die duurste tydfout is om die teks EERSTE deeglik te lees en dan eers na die vrae te kyk. Jy lees dan alles twee keer en verloor ongeveer tien minute wat jy aan die einde nodig het. Vrae eerste, dan die teks.

Die opdragwoorde, en presies wat elkeen eis

Opdragwoord	Wat jy moet lewer	Wat dit NIE is nie
Haal aan	Die woorde presies soos in die teks oorgeskryf, tussen aanhalingstekens.	Nie in jou eie woorde nie.
Haal EEN woord aan	Skryf presies een woord. Gee jy ’n reeks, sien die nasiener slegs die eerste na; staan die regte woord nie eerste nie, verloor jy die punt.	Nie ’n frase of ’n lys nie.
Eenwoordantwoord in ’n volsin	Onderstreep of lig die woord uit, dan is die volsin reg.	Nie ’n volsin waarin die regte woord nêrens uitgelig is nie.
In jou EIE woorde	Die gedagte herskryf.	Oorskryf wys nie dat jy dit verstaan nie en verdien gewoonlik nie die punt nie.
Noem, Identifiseer	Een feit, kort.	Geen verduideliking nodig nie.
Verduidelik, Waarom	Die rede plus die verband. Die antwoord staan gewoonlik nie woordeliks in die teks nie.	Nie ’n aanhaling nie.
Motiveer	’n Standpunt PLUS ’n rede uit die teks. Die rede verdien die punt.	Nooit net “Ja” of “Nee” nie, want dié verdien self niks.
Stem jy saam	Enige kant, mits die rede uit die teks kom.	Daar is selde ’n verkeerde standpunt.
Bewys as ONWAAR	Wat werklik in die teks staan, plus wat dit beteken. Net “onwaar” verdien niks.	Nie ’n blote teenspraak nie.
As die vraag albei tekste noem	Gee iets uit die leesteks EN iets uit die visuele teks.	Een teks alleen laat deel van die vraag onbeantwoord.
Kies die korrekte antwoord	Skryf die vraagnommer en die letter (of die antwoord volledig).	Nie ’n lang verduideliking nie.
Voltooi die sin	Net die ontbrekende woord of frase.	Nie die hele sin oorskryf nie.

⭐ EKSAMEN GUNSTELING Volgens die KABV is 40% van ’n begripstoets vlak 1 en 2 (letterlik en herorganisasie): ongeveer twaalf van die dertig punte. Die antwoord staan reguit in die teks, dus is dit die deel wat jy nie mag verloor nie. Werk daardie vrae vinnig en akkuraat af, en gebruik die gewonne minute vir die afleidingsvrae (40%) en die evaluerings- en waarderingsvrae (20%).

⚡ MOET MEMORISEER Dié reëls staan in die nasienriglyne van die Graad 10-vraestelle in ons bronne (Junie 2019 en November 2025):
• Spel- en taalfoute word nie gepenaliseer nie, want die fokus is begrip.
• By ’n oop vraag verdien “Ja”, “Nee”, “waar” en “onwaar” self geen punt nie; die rede of motivering verdien dit.
• Gee jy ’n reeks waar twee of drie feite gevra word, sien die nasiener slegs die eerste twee of drie na.
• ’n Eenwoordantwoord in ’n volsin is reg as die woord onderstreep of uitgelig is.
• By meervoudigekeusevrae word die letter en die volledige antwoord aanvaar.

Die visuele teks: ’n vaste kontrolelys

Element	Die vraag wat jy jouself afvra	Wat ’n vraag daaroor kan wees
Opskrif en slagspreuk	Watter woorde is die grootste, en waarom juis daardie?	Waarom is dit in hoofletters?
Lettertipe en -grootte	Is die letters groot, vet of skuins, en wat doen dit vir die leser?	Wat is die effek van die groot skrif?
Beeld	Wie of wat is daar, en wat wys hulle liggaamstaal?	Hoe weet ons dat die persoon ongelukkig is?
Kleur	Rooi vir gevaar, groen vir natuur of veiligheid, swart vir erns.	Waarom is die agtergrond rooi?
Uitleg	Wat staan boaan of in die middel?	Waarom is hierdie element die grootste?
Getalle	By ’n grafiek: die hoogste punt, die laagste punt, die neiging.	Wat wys die grafiek oor die tydperk?
Teikengroep	Vir wie is dit gemaak?	Wie is die teikenmark, en hoe weet jy?
Verband met die leesteks	As die vraag albei tekste noem: wat sê albei oor dieselfde saak?	Noem iets uit albei tekste.

🔥 GEREELD GETOETS Teks B het sy eie vrae en is kort: in November 2025 was dit 6 van die 30 punte (vrae 1.14 tot 1.18). Dit staan los van Teks A, dus beplan tyd daarvoor binne jou 50 minute in plaas daarvan om dit tot die laaste minute te los. Noem ’n vraag wel albei tekste, gee dan iets uit albei.

Die vyf foute wat die meeste punte kos

Fout	Wat dit kos	Die regstelling
Oorskryf waar EIE woorde gevra word	Die punt	Herskryf die gedagte: verander die woordorde en vervang die sleutelwoorde.
Een feit gee waar (2) staan	Een punt, elke keer	Tel jou feite teen die hakies af voordat jy aanbeweeg.
Net “Ja” of “Nee” antwoord	Die punt, want dié woorde verdien niks	Die motivering dra die punt, nie die standpunt nie.
Net een teks gebruik as die vraag albei tekste noem	Deel van die vraag	Noem uitdruklik iets uit albei tekste.
Meer as een woord gee by “Haal EEN woord aan”	Die punt, as die regte woord nie eerste staan nie	Skryf presies een woord; die nasiener sien slegs die eerste na.

📖 SLEUTELDEFINISIE Konnotasie is die gevoelswaarde wat ’n woord bo sy woordeboekbetekenis dra; die woordeboekbetekenis self is die denotasie. ’n Vraag oor woordkeuse (“Waarom noem die skrywer dit ’n krot en nie ’n huis nie?”) toets konnotasie, en die antwoord noem die gevoel wat die woord byvoeg.

Gewerkte voorbeeld

Oefenuittreksel: self geskryf vir hierdie gids

Teks A · uit “Die pad wat niemand ry nie”
1 Die bus draai al drie jaar lank by die hoek om. Verder as dit kom hy nie, want die laaste kilometer se teer het lankal in gruis verander.
2 Elke oggend loop veertig kinders daardie kilometer. In die winter loop hulle in die donker.
3 “Ons vra nie ’n nuwe pad nie,” sê juffrou Abrahams. “Ons vra net dat die bus die laaste kilometer ry.”
Teks B · ’n plakkaat: die opskrif “RY DIE LAASTE KILOMETER!” staan in groot rooi hoofletters bo ’n foto van kinders wat in die donker langs ’n gruispad loop.

V1 Haal EEN woord uit paragraaf 1 aan wat wys dat die pad se toestand versleg het. (1): “gruis” ✓ Een woord, tussen aanhalingstekens. Skryf jy ’n reeks, sien die nasiener slegs die eerste woord na.
V2 Verduidelik in jou EIE woorde wat juffrou Abrahams vra. (2): Sy wil nie hê die pad moet herbou word nie ✓. Sy wil net hê die bus moet die laaste stuk ry ✓. Herskryf, twee afsonderlike feite.
V3 Waarom noem die skrywer dat die kinders in die winter in die donker loop? (2): Om te wys dat die kinders dit nie net moeilik het nie ✓ maar ook onveilig is ✓. Dit versterk die dringendheid van die versoek.
V4 Stem jy saam dat juffrou Abrahams se versoek redelik is? Motiveer. (1): Ja, want sy vra nie ’n duur nuwe pad nie, net dat ’n bus wat reeds ry, een kilometer verder gaan ✓. Die “Ja” self verdien niks; die rede uit die teks verdien die punt.
V5 (Teks B) Waarom is die opskrif in hoofletters? (1): Dit trek die leser se aandag en maak die versoek dringend ✓.
V6 (albei tekste) Noem iets uit albei tekste wat wys dat die kinders se pad gevaarlik is. (2): Teks A: hulle loop in die winter in die donker ✓. Teks B: die foto wys kinders wat in die donker langs ’n gruispad loop ✓.

Kyk hoe die punte val: per feit, nie per sin nie. V2, V3 en V6 het elk twee afsonderlike feite omdat die hakie twee vra. By V4 kry die “Ja” niks; die rede kry die punt.

💡 MAKLIKE PUNT By ’n “Stem jy saam”-vraag is daar gewoonlik geen verkeerde standpunt nie. Kies die kant wat die makliker bewys in die teks het, nie die kant wat jy persoonlik glo nie. Die punt sit in die motivering.

🧠 AKTIEWE HERROEPING

Jy sit voor ’n nuwe Afdeling A (30 punte, 50 minute). Wat doen jy in die EERSTE drie minute?

Dit is minuut 4. Lerato het die opskrif en die foto by die leesteks bekyk. Wat is volgens die aanvalsplan haar volgende stap?

Sipho lees die leesteks eers twee keer deeglik en kyk daarna eers na die vrae. By minuut 30 is hy nog by vraag 5. Wat is die waarskynlikste oorsaak?

Zinzi het by minuut 46 al haar antwoorde klaar geskryf. ’n Maat sê sy kan nou haar pen neersit. Wat is die beste raad volgens die aanvalsplan?

Twee leerders beplan Afdeling A. Leerder 1 lees eers 15 minute lank die teks deeglik en doen dan die vrae. Leerder 2 gebruik 3 minute vir die oorsig, 5 minute om al die vrae te lees en hakies te merk, en 10 minute om die teks te lees en te onderstreep. Wie se plan is beter, en waarom?

’n Vraag begin met “Haal aan”. Wat moet jou antwoord wees?

In ’n teks staan: “Ons vra nie vir ’n nuwe skoolsaal nie,” sê mnr. Dlamini. “Ons vra net dat die dak nie meer lek wanneer dit reën nie.” Die vraag lui: “Verduidelik in jou EIE woorde wat mnr. Dlamini vra. (2)” Watter antwoord volg die opdrag?

In ’n teks staan: Die dorp se biblioteek maak net twee middae per week oop, maar elke middag staan meer as dertig kinders buite in die tou. Die vraag lui: “Stem jy saam dat die biblioteek langer moet oopbly? Motiveer. (1)” Watter antwoord verdien die punt?

In ’n teks staan: Terwyl die ander lekker eet, skuif Karabo haar leë bord weg en sê sy is nie honger nie. Haar maag knor hoorbaar. Haar ma het gister gesê daar is geen geld vir kos tot Vrydag nie. Die vraag lui: “Verduidelik waarom Karabo sê sy is nie honger nie. (2)” Watter antwoord verdien die meeste punte?

In ’n teks staan: Die klub het 40 lede. Op Saterdag het slegs 12 opgedaag, en die afrigter het die wedstryd dadelik gekanselleer. Die vraag lui: “Bewys dat die stelling ONWAAR is: ‘Byna al die lede het op Saterdag opgedaag.’ (2)” Watter antwoord verdien die meeste punte?

’n Vraag lui: “Noem TWEE redes waarom die winkel gesluit het. (2)” Hoeveel feite moet jou antwoord bevat?

Die vraag lui: “Haal EEN woord aan wat wys dat die pad nat was. (1)” Die regte woord in die teks is “modderig”. Dilla skryf: “nat, glad, modderig”. Wat doen die nasiener?

Die vraag lui: “Verduidelik waarom Thandi laat was. (2)” Sy skryf: “Thandi was laat omdat die bus laat was en dit baie laat by die stasie aangekom het, daarom was die bus laat.” Hoeveel punte verdien dit hoogstens?

Die vraag lui: “Noem DRIE dinge wat in die kamer was. (3)” Die teks noem ’n lamp, ’n kas en ’n mat. Jou reeks is: tafel, stoel, lamp, kas, mat. Hoeveel punte kry jy?

Die vraag lui: “Haal EEN woord aan wat wys dat die winkel stil was. (1)” Die woord in die teks is “doodstil”. Nomsa skryf die volsin: Die winkel was doodstil. Sy het niks onderstreep nie. Wat is die veiligste verbetering?

By ’n visuele teks lui die vraag: “Waarom is die agtergrond van die plakkaat rooi?” Na watter element van die kontrolelys kyk jy?

Teks B is ’n advertensie vir ’n skoolkonsert. Die opskrif “KOM LUISTER!” is in groot geel hoofletters. Wat is die beste antwoord op: “Waarom is die opskrif in hoofletters? (1)”

Teks B is ’n staafgrafiek van tieners se skermtyd per dag: 13 jaar = 2 uur, 14 jaar = 3 uur, 15 jaar = 4 uur, 16 jaar = 5 uur. Die vraag lui: “Wat wys die grafiek oor skermtyd soos tieners ouer word? (1)” Watter antwoord gebruik die neiging?

Teks B is ’n spotprent: ’n man staan met sy hande op sy kop, sy oë wyd oop en sy mond oop, voor ’n hoë berg rekeninge. Die vraag lui: “Hoe weet ons dat die man ontsteld is? (1)” Watter antwoord gebruik die beeld as bewys?

Teks B adverteer ’n selfoonspeletjie in neonpienk en -blou, met kort sinne in straattaal en ’n foto van twee tieners wat lag. Wie is die teikenmark, en watter bewys is die sterkste?

Wat is konnotasie?

Die woordeboek sê ’n “leeu” is ’n groot katagtige roofdier. Watter term beskryf daardie woordeboekbetekenis?

’n Berig sê die gesin woon in ’n “krot” in plaas van ’n “huis”. Watter gevoel voeg die woord “krot” by?

Die skrywer skryf: Die man het die vergadering ingeglip. Die alternatief was “ingestap”. Wat wys die woord “ingeglip”?

Twee berigte oor dieselfde protes. Berig 1: ’n Woedende gepeupel het die strate bestorm. Berig 2: ’n Groep inwoners het vreedsaam deur die strate gestap. Wat toon die woordkeuse oor die skrywers?

Teks: Anele het om half sewe by die bushalte gestaan. Sy trui was nat, en hy het gedurig na sy horlosie gekyk. Watter vraag is ’n letterlike vraag (vlak 1)?

Watter twee denkvlakke dra saam 40% van die punte in Afdeling A?

Teks: Anele trommel met sy vingers en kyk gedurig na die klok, terwyl die bus nog nie opdaag nie. Die vraag lui: “Hoe voel Anele?” Watter antwoord is ’n afleiding?

Teks: Mev. Pillay het haar bril van die tafel af geneem, die brief drie keer gelees en toe sonder ’n woord by die venster gaan staan. Watter vraag vra jou om af te lei (vlak 3)?

Teks: Die skrywer sluit af: “Almal in die dorp was gelukkig, en niemand het ooit weer verskil nie.” Die vraag lui: “Dink jy die einde is geloofwaardig? Motiveer.” Watter antwoord toon evaluering?

Skryf in jou eie woorde die aanvalsplan vir die EERSTE 18 minute van Afdeling A: wat doen jy, en in watter volgorde? (3)

’n Klasmaat kry telkens net die helfte van die punte by tweepuntvrae, hoewel sy antwoorde reg is. Wat doen hy waarskynlik verkeerd, en wat moet hy daaraan doen? (3)

Teks B is ’n advertensie vir ’n fietsklub. Die opskrif “RY VAN VOORAF!” staan in groot rooi hoofletters bo ’n foto van twee tieners wat lag. Verduidelik wat die rooi hoofletters en die foto van die tieners by die advertensie voeg. (4)

Verduidelik aan ’n Graad 8-leerder waarom jy in Afdeling A punte kan verloor al verstaan jy die teks perfek.

Verduidelik aan ’n maat wat ’n “Stem jy saam”-vraag van jou vra, en waarom ’n “Ja” alleen niks tel nie.

Verduidelik aan ’n maat hoe jy ’n visuele teks deurwerk, van die opskrif tot die teikengroep.

EEN-MINUUT OPSOMMING Afdeling A is 30 punte in ongeveer 50 minute, oor ’n leesteks en ’n visuele teks wat sy eie vrae het. Lees die VRAE eerste, merk elke hakie, lees dan die teks en onderstreep. Volgens die KABV is 40% van die punte letterlik of herorganisasie (vlak 1 en 2), dus ongeveer twaalf punte wat reguit in die teks staan; verloor daardie nooit nie. Ken die opdragwoorde presies: haal aan beteken woordeliks oorskryf, eie woorde beteken herskryf, motiveer beteken ’n rede uit die teks (“Ja” of “Nee” alleen verdien niks), en ONWAAR vra bewys plus betekenis. Gee jy ’n reeks, sien die nasiener slegs die eerste feite na: skryf presies soveel as die hakie vra. By die visuele teks werk jy deur opskrif, lettertipe, beeld, kleur, uitleg, getalle en teikengroep.

IN DIE EKSAMEN

Afdeling A: 30 punte, ongeveer 50 minute, ’n leesteks en ’n visuele teks wat sy eie vrae het.
Vrae eerste, teks tweede; merk elke punt in hakies terwyl jy die vrae lees.
Die opdragwoord en die hakie bepaal die vorm van jou antwoord: ’n aanhaling, eie woorde of ’n rede.
Skryf nooit net “Ja” of “Nee” nie, en gee presies soveel feite as die hakie vra.

🔒 OPSOMMING

🔒 TAALSTRUKTURE

🔒 LETTERKUNDEMETODE

🔒 ROMAN

🔒 DRAMA

🔒 KORTVERHALE

🔒

11 onderwerpe nog gesluit

Dit is 'n gratis voorsmakie van Onderwerp 1. Die volle gids het elke onderwerp, die selfmerk-vasvrae, oefeneksamens, beplanner, joernaal en welstand-hulpmiddels.

Ontsluit die volle gids op WhatsApp Sien pryse

Daaglikse
Joernaal

Datum

SMDWDVS

Ek word die beste weergawe van myself

Dinge wat ek vandag reggekry het

Ek is dankbaar vir

Iets wat my vandag geïnspireer het

Vandag het ek gevoel

Daaglikse affirmasies

Wat kan ek doen om môre beter te maak

Gestoor!

Jou gejoernaalde dae

Jou joernaal word net op hierdie toestel en blaaier gestoor (dit sinkroniseer nie oor toestelle nie en gaan verlore as jy blaaier-data uitvee). Gebruik "Voer uit" om 'n kopie te hou.

Voel die druk? Haal 'n bietjie asem.

Eksamenstres is heeltemal normaal. Hier is 'n paar dinge wat werk. Niks hiervan vervang 'n dokter of 'n vertroude grootmens nie.

Haal in

Boks-asemhaling: 4 tel in, 4 hou, 4 uit, 4 hou. Doen dit vier keer.

Angs

Gronding: noem 5 dinge wat jy sien, 4 wat jy hoor, 3 wat jy kan aanraak.
Eksamenoggend: eet, drink water, kom vroeg, vermy laaste-minuut proppery.
Herraam "ek gaan misluk" na "ek het voorberei, ek doen my beste".

Konsentrasie

Werk in blokke van 25 minute, dan 5 minute rus (Pomodoro).
Sit die foon in 'n ander kamer terwyl jy studeer.
Een taak op 'n slag. Multitasking kos meer as wat dit spaar.

Slaap

Deurnag prop werk nie: slaap is wanneer die brein geheue vasle.
Geen skerm 30 minute voor slaaptyd nie.
Dieselfde slaaptyd elke nag hou die brein skerp.

Studeergewoontes

Aktiewe herroeping (toets jouself) klop passiewe herlees ver.
Versprei studie oor dae; moenie alles op een dag prop nie.
Oefen ou vraestelle onder tyd. Dit is presies hoe hierdie notas gebou is.

As dit te veel raak, praat met 'n ouer, onderwyser of 'n vertroude grootmens. Jy hoef dit nie alleen te dra nie. SADAG (gratis, 24 uur): 0800 567 567, of SMS 31393.

Gebruik die daaglikse joernaal om jou kop skoon te maak →

Bou jou eie hersieningsplan

Kyk eers na die voorbeeld hieronder, maak dan jou eie een. Merk elke onderwerp af soos jy dit klaarmaak.

Voorbeeld (reeds ingevul)

Datum	Vak	Onderwerp	Klaar
Ma 8 Jul	Afrikaans Eerste Addisionele Taal	Jou swakste onderwerp, notas + opsomming	✓
Di 9 Jul	Afrikaans Eerste Addisionele Taal	Volgende onderwerp + 10 oefenvrae	✓
Wo 10 Jul	Afrikaans Eerste Addisionele Taal	'n Volledige vraestel onder tyd	–
Do 11 Jul	Afrikaans Eerste Addisionele Taal	Merk die vraestel, hersien swak plekke	–

Jou plan

Gestoor!

Jou plan word net op hierdie toestel gestoor. Gebruik "Voer plan uit" om 'n kopie te hou.

'n Wenner is 'n verloorder wat een keer meer probeer het.- hou vol tot by die eksamen